从前，有一个书籍国，这里的人是书籍变的，房子、桥梁也是书籍做的，甚至连山上的树木都是书籍长出来的。
一天，国王听说哆来咪河下游有水果书籍，他特别想去看看，于是指派了大臣东东去造船。大臣东东每天来到小河边，听着河水哗哗地歌唱，看着遍地书籍，唉声叹气……一个月很快过去了，大臣东东也没有造出一艘船，甚至连一个船的影子也没有。
国王又找了将军西西去造船，将军西西从小河边朝着下游的方向走去，从白天走到黑夜一直没有走到下游。每天在山上寻找，整整一个月都没有发现其他造船的材料。于是他回到家里随便翻出两本书，做了一艘乌篷船交给国王。国王刚把船放入哆来咪河，乌篷船就慢慢沉下去了。
不久，国王在城内发布了一个征集令：谁能造出一艘供我和王后游哆来咪河的船，悬赏万两黄金。不到一天，一位渔民南南就给国王造了一艘漂亮的轮船。船上有彩虹色的沙发，也有蝴蝶状的摇椅，还有双层的旋转木马。国王和王后在华丽的轮船上玩得很开心，三天就顺利到达了哆来咪河的下游，还带回了一筐美味的水果书籍。国王对渔民南南造的船非常满意，想让他再造一个更大的轮船，去运更多的水果书籍。但是却怎么也找不到渔民南南了。原来啊，渔民南南是由鲤鱼精变的，幻成人形是为了报答当年书籍国王的救命之恩。这次帮助国王实现了一个愿望后，便回到自己的国度去过幸福的生活了。
国王只能和王后使劲回忆着轮船的模样，让画师画下来，召集全国书籍工匠设计一艘大游轮，期待着有一天能再次乘坐大游轮去哆来咪河下游。
（612字的童话故事，我编了整整两节空堂课的时间，而且自己还不是特别满意。那学生该用多少时间来写呢？自己写了下水作文才知道这个作文的难度。首先编童话故事有个主人公，他发生了什么有趣的事。“三个孩子型！”童话结构是有，采用了三个不同人物造船。但是这个童话故事说明了一个什么道理，好像不明显，而且故事的发展过程没有经历一波三折。看来写出了初稿，修改的过程也很重要。或许把第三个人物渔民南南的造船过程编得不那么顺利，读者读起来才会更有趣味。“相同的语言结构，反复地出现。”自己好像也没有把这个童话写作的特点展示出来。题目也好像并不能说明故事的中心思想。）
题目的由来：《西游记》中有全是女性的女儿国，《格列佛游记》里有平均身高只有三尺的小人国，《哆来咪河游记》最特别的是人、房子、桥梁都是书籍做的书籍国。
选择的角色：国王
选择的时间：星期天
选择的地点：小河边
想写的故事：国王想坐船去哆来咪河下游，吩咐三个大臣分别造船游河的故事。
