OCT 1st - 7th
RELAX！
《我的祖国》
绘本活动方案
爱国主义是中华民族重要的精神财富，是中国人民种中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
幼儿作为祖国未来的接班人和建设者，对其进行爱国主义教育显得尤为重要。
爱国主义精神是带领社会主义国家走向繁荣富强的重要精神支柱，是作为祖国儿女每个人心中永恒不变的向往追求。
它像一颗种子，在每一位中华儿女心里深深扎根、茁壮成长，激励着世代炎黄子孙为建设美丽祖国而积极贡献出自身的力量。
习近平总书记就曾在全国民族团结进步表彰大会上提到：“将爱国主义教育融入青少年的教育里”“在儿童心里播种爱国主义的种子”。
幼儿身上寄托的是祖国美好的未来与中华民族的殷切希望。
因此，在这个举国欢庆的日子里，对新时代幼儿进行爱国主义情感启蒙教育，培养幼儿的爱国情感认知、爱国主义情怀，对于发扬新时代爱国精神，具有重大而长远的意义。
我们选择《我的祖国》这本绘本，以此来进行爱国教育启蒙，从而使得幼儿萌发作为中国人的自我意识，增强对祖国的自豪感、认同感和归属感，促进儿童道德情感的发展。
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《我的祖国》由儿童文学作家徐鲁进行文字创作，朱成梁、徐开云、陈泽新、李红专、李蓉等插画家进行绘画创作。
绘本以简洁、明快的语言，从不同视角表达了“我爱我的祖国”这一主题，内容积极向上，画面丰富多彩，有助于培养孩子热爱祖国、热爱生活和大自然的真情实感。
通过生活点滴，如小鸟在树上筑巢、小刺猬在草叶下安家等，绘本表达了“我爱我的祖国”这一主题，整本书内容积极向上，画面富有创意和美感，是一次爱国教育的生动展示。
这本绘本还有一个特点就是：文字作者是一个人，而绘画作者却多达15人。而且每位画家的风格、艺术手法不同，正好可以告诉学生，绘本创作的丰富性和艺术表现的多样性。
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一、导入活动
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（一）儿歌欣赏
1. 教师播放儿歌《祖国祖国我们爱你》，请幼儿欣赏。
2. 教师带领幼儿回顾儿歌里的内容，尤其是儿歌里“画了什么”。
3. 教师引导幼儿思考如果让自己画一幅画来表达对祖国的爱会画什么。
（二）身体堆砌
1. 教师展示长城、鸟巢、故宫、布达拉宫、天坛、福建土楼、东方明珠、广州塔等图片。
2. 教师请幼儿说一说自己知道哪些建筑，教师简单介绍。
3. 教师将幼儿分成3-4人一组，每组选择一张照片，然后用身体堆砌出来。
4. 教师请每组幼儿依次展示自己组内堆砌的照片。
（三）绘本封面导入
1. 教师出示《我的祖国》绘本封面。
2. 教师请幼儿说一说绘本封面上都有哪些内容。
3. 教师请幼儿想一想还可以怎样表达对祖国的爱。
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二、主题活动
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（一）绘本阅读
1. 教师讲述绘本内容。（教师在朗读时的情绪最好自然流露，切忌矫揉造作，强行深情。）
2. 在讲述的过程中可以适当引导幼儿观察并说一说画面上的内容。
3. 讲述完成之后请幼儿说一说我们的祖国叫什么，全名是什么。
（二）画面定格
1. 教师请幼儿说一说对哪副画面印象最深刻，以及原因。
2. 教师将学生分成3-4人一组，每组发放一本绘本。
3. 教师请每组幼儿从绘本中选择一幅画面，然后用身体进行画面定格。（可以借助道具）
4. 教师请每组幼儿依次展示自己组内定格的画面，请其他幼儿进行猜测。
（三）问题探讨
1. 教师请幼儿说一说有什么东西是让自己看到就能想到中国。
2. 教师请幼儿说一说关于中国还知道哪些内容，还可以怎样表达对中国的爱。
3. 教师请幼儿说一说作者是如何表达对祖国的爱的。
（四）创意绘画
1. 教师介绍绘本画面，讲述文字作者是一个人，而绘画作者却多达15人。
2. 教师给幼儿准备相应的画笔和画纸，引导幼儿通过绘画来表达对祖国的爱。
3. 在绘画过程中，教师巡回指导，并请幼儿想一想，会在画面上写什么。（教师可以辅助记录。）
4. 教师请幼儿依次介绍自己的作品。
（五）教师入戏
1. 教师总结幼儿的作品内容，并表示有外国友人想要了解中国。
2. 教师通过服装或道具入戏成能说汉语的外国友人，并表示想了解中国的一些事情，比如国旗、国徽、好玩的地方等等。
3. 外国友人想寻找一位导游带领自己游览中国。
4. 外国友人出戏为教师。
5. 教师询问幼儿外国友人都说了哪些事情。
6. 教师请幼儿说一说国旗和国徽的相关内容，教师可以简单介绍。
7. 教师引导幼儿扮演导游，并请幼儿说一说导游应该注意的事项。
8. 教师请导游介绍自己去过的地方，或者是自己熟悉的地方。
9. 教师将导游介绍的内容进行录制，并表示会发给外国友人。
10. 教师表示将内容已经发送给外国友人，就看他会选择谁来当导游，并表达对导游的感谢。
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三、舒松活动
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（一）阅兵视频
1. 教师播放阅兵视频片段，请幼儿欣赏。
2. 教师请幼儿说一说看完阅兵视频之后的感受。
（二）肺腑之言
1. 教师请幼儿想一想自己想对祖国说些什么。
2. 教师请幼儿依次说出想对祖国说的话。
3. 教师请幼儿说一说为了让祖国变得越来越好，自己可以做哪些事情。
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这本绘本以“我爱我的祖国”为主题，通过生动有趣的画面和简洁明快的语言，展现了祖国的美丽与伟大，激发了孩子们对祖国的热爱之情。
这本绘本通过拟人化的手法，将祖国比作妈妈，让孩子们在阅读中感受到祖国的温暖与关怀，增强了孩子们对祖国的归属感和认同感。
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结合这本绘本内容，辅助上述活动方案不仅让孩子们了解祖国的风土人情和历史文化，还培养了他们的爱国情感和民族自豪感，有助于孩子们树立正确的价值观和世界观。
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