语文教学一直被指责“少、费、差、慢”，其中很大的原因就是学生的阅读量不足所导致的。没有一定的阅读量，学生很难具有较高的语文素养。但在有限的课堂时间里，教师如何组织学生开展大文字量的整本书阅读呢？
王林博士对此开出了良方——“班级读书会”。
班级读书会，顾名思义，就是以班级为单位，在教师指导的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。
它不同于一般意义上的课外阅读，而是由老师指定（或师生共同确定）一本书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上进行讨论。
班级读书会包括了 选书——阅读——讨论 这样一个完整过程。
在班级读书会的课堂上
◎学生的阅读材料不再是一篇篇的课文，而是整本的书籍和作品；
◎教师一般不进行字、词、句的单向教学，而是通过和学生平等的讨论，激发学生持续的阅读兴趣；
◎师生既可以对某一段、章进行深入研读，也可以就整本书中的人物形象、作者观点进行讨论。
总之，班级读书会所倡导的学习理念，更加体现了语文课程标准中倡导的学习方式，如更加注重学生的主体，强调在合作学习解决问题。
为什么要组织班级读书会
班级读书会
以阅读儿童文学作品为主
班级读书会的教学策略
关于整本书的学习 这不就来啦！
主 题：“整本书深阅读”工作坊
时 间：2024年12月6日-12月8日
授课讲师：王林博士、保冬妮老师和神秘嘉宾
活动主办：绘读教育
招收人数：50个名额（对外开放10个名额，最后一次对外）
面向人群：关注孩子阅读的家长、老师、阅读推广人，绘本馆、图书馆、幼儿园、学校及从业者等
培训地点：北京
费 用：4080元/人-费用含带增值税普通发票；（11月15日前早鸟价3880元）
咨 询：余老师 13031166863
钱老师 13031133938
温馨提示：
1.此培训针对老师，为了保证大家更好的学习效果，不建议带孩子参加。
2.请提前安排时间，费用缴纳后，不再办理退费，如有特殊情况实在不能参加，请自行兑换名额。
3.如遇类似疫情突发等不可抗力因素主办方会提前一周和报名学员沟通协商课程延期事宜
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