那么,我们在教育戏剧课堂中
完全可以采用这样的戏剧概念
来定义我们上课的空间
也就是说我们的教育戏剧课堂
往往只需要一个空的空间就可以了
但是,我们初次接触教育戏剧课程的老师在选择教育戏剧课堂空间的时候往往容易陷入一种华丽的舞台空间的误区,总觉得戏剧的话就需要有舞台、有灯光、有舞美等等。
其实,完全没必要。
因为只有在空的空间里我们才可以利用这个空间创建出我们所需要的各种情境,毕竟我们的课堂空间不是一次性的,而是需要长期使用的。
但如果这个空间你只是想上完一次课或者是说上同一个主题课程的内容,那么你可以适当装饰,但也不要过于华丽。
除此之外,我们在选择或者建构教育戏剧课堂空间的时候还需要注意以下两点:
NO.1
需要有一个安全的物理空间环境,也就是说这个空间内要尽可能避免危险发生,比如这个空间内有尖锐的物品,或者有容易绊倒学生的物品等等,所以在上课之前务必要先检查一下这个空间,哪些地方是学生可以去的,哪些地方是学生不能去的,这些都要在上课的时候跟学生明确并达成共识。
NO.2
虽然我们是空的空间,但是我们可以基于空的空间做一些区域的划分,比如哪个地方是讨论区、哪个地方是呈现区、哪个地方是道具区域,我们划分完区域之后,并不意味着我们在这个区域只能做这个事情,我们划分区域的目的是当我们在运用这个空间的时候可以有更好的选择,当然还有一点是如果学生长期参与教育戏剧课程,那么学生也会知道在哪个区域要做哪些事情,要遵守哪些规则等。
总而言之,我们的教育戏剧课堂需要的空间往往是一个安全的空的空间。
教师和学生在这个空的空间里教师和学生可以通过道具、肢体、扮演、叙述等创建出适合于该节课的虚拟情境,这样学生就可以在其中进行学习了,也就减少我们教师和学生要频繁改变空间的麻烦,从而能够把更多的时间和精力用于教学当中。
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