教无涯，研无止。为了进一步推进英语学科的教研活动，规范基于教学评一致性的课堂教学，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路和新的方法，构建有深度有广度的新课堂，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，10月16日在启东市东安中学进行了新教材同课异构英语教研活动。
本次活动分为“公开课”和“集体研讨活动”两个环节。来自初一年级的三位授课老师按照课程标准，围绕Unit4 School Days Integration1结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效精彩课堂。
活动伊始，由董玉玺老师为大家展示了一节精彩课堂。董老师通过《熊出没》中一段picking apples的视频导入，提问学生what are they doing，从而激发学生对学校综合实践活动的兴趣。接着通过一系列提问“Do you have school field trips?” “When and where?”观察学生是否积极思考问题，根据学生的回答给予反馈。在下一阶段，教师引导学生融入本话题的讨论和思考，“what do you like about your field trips?”“Why do you think so?”鼓励学生大胆表达观点。本阶段学习活动能培养学生观察图片，表达图片任务活动的能力。通过提问，帮助学生梳理关键信息，为记录学校综合实践活动做好铺垫。在课堂活动三和四中，董老师通过听说读看，了解学生是否对文本进行整合加工，是否深层思考。再进而帮助学生运用所学语言与他人交流的主题大观念，描述现象与经历，介绍自己对参与过的学校综合实践活动的体会，表达自己的情感态度等。
好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。郁红老师精心设计问题，步步追问.由Free talk:Do you have school field trips? When and where ?What do you like about your field trip? Why？等一连串的问题导入，使学生小组合作，热烈讨论，积极投入。期间郁老师不时地在学生中间倾听、点评，整个课堂气氛浓厚。结合话题Learning by doing,郁老师运用学生的听，说，读，写的能力，进一步激发学生的学习兴趣。并且通过精美的图片和诗意的谚语，如When everybody adds wood to the fire, the flames rise high.（众人拾柴火焰高）使学生领会小组合作的重要性。同时让学生根据实际，运用所学的短语和句型表达类似的话题。
李娟老师通过视频图片，描述学校综合实践活动的名称和活动形式。在听，说，读，看的活动中，积累常用的介绍学校综合实践活动的短语，句型。利用表格向学生们介绍自己学校的综合实践活动并写出相应的短文，提升合作意识及综合语言运用能力。PartA以简短的语篇为切入点，激发学生对"hands-on learning"的兴趣，同时以PartB的听力语言实践活动提供了词汇库，帮助学生解决学习上的障碍。
课堂结束后，英语教研组成员畅所欲言，互相学习。“评”使得教师群体智慧得以发挥。教研组成员围绕一个主题各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。以下是部分老师的点评。
董老师的这堂课营造了一个轻松、和谐的教学氛围，使学生在愉悦的环境中学习。董老师巧妙地运用了视频导入的方式，通过播放一段动画片《熊出没》中采摘苹果的视频，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。课堂中董老师还设计了丰富多彩的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、情景对话等。这些活动不仅提高了学生的参与度，还锻炼了学生的口语表达能力和团队协作能力。
郁老师执教的U4 Integration是一节精彩的英语课堂。整个教学过程如行云流水，课堂气氛融洽活跃，很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣。运用了英语新课标理念教学，融合信息技术，结合多种教学手段及方法以达成目标。采取了听读看活动，同伴对话活动，使得学生能积极地谈论自己对于学校实践活动的看法及因。使学生的综合能力得到有效培养。有效提升了学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面的英语核心素养。
李娟老师的这堂课教学目标明确，达成度高。李老师在课前设定了清晰的教学目标，并在教学过程中始终围绕这些目标展开活动。学生通过本节课的学习，能够明确掌握所学知识点，并能在实际情境中运用。李教师采用了多种教学方法，如游戏导入、情境模拟、小组讨论等，有效激发了学生的学习兴趣，也能够让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。李老师的课堂上师生互动频繁，学生之间也有充分的交流与合作机会，形成了良好的学习氛围。
一路修行，一路成长。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和交流学习的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心协力，向学而教，我们一直在路上！
（供稿：启东市东安中学英语教研组）
