七上Unit 4
School days
Welcome to the unit
01
语篇研读
【what】
本板块的内容为上学日活动安排，由三部分组成：Millie上学日作息安排表、Millie与同学Simon关于他们上学日作息安排以及参加社团情况的对话，以及一项分享上学日最喜欢的环节的开放性活动。通过表格梳理上学日作息安排，鼓励学生绘制思维导图并分享谈论自己的上学日活动安排，为接下来的语言学习和主题探究做好准备。
【how】
本节课通过看图找单词活动，引导学生进入本单元主题学习。紧接着学习Millie上学日的安排，绘制学生自己的上学日思维导图并分享，总结第一部分内容：上学日的活动。之后通过听对话活动，和同伴谈论各自的作息安排以及喜欢的课外活动，并表达他们的感受，总结第二部分内容：上学日的感受；最后通过鼓励学生自由表达上学日最喜欢的环节和原因，得出"Learning is the key to unlocking the world."结论，并总结第三部分内容：上学日的意义。
【why】
本节课通过看图、对话、小组讨论等活动，旨在引导学生认识到时间管理和校园日学习的重要性，树立规划意识，并积极参与校园活动，同时为单元学习做好准备。
02
教学目标
1. 借助表格，学生初步了解并描述Millie的作息时间和上学日的活动安排，并能够绘制分享自己的上学日活动安排。
2. 获取和梳理对话中Millie和Simon的作息时间和上学活动的安排，开展同伴对话活动，与同伴交流上学日作息安排与课外活动情况，表达对校园生活的热爱。
3. 创设真实情境，让学生在活动中感受校园活动的乐趣以及校园日的意义。
03
教学过程
Activity 1 Play a Puzzle Game
1. Ask students to find some words in the picture.
2. Have students guess about the theme of this lesson.
【设计意图】导入环节，通过看图猜单词活动，快速激发学生的学习兴趣，并进入本单元主题教学，为接下来的学习做好准备。
Activity 2 View and Say
Show the table of Millie’s day and ask students to describe her activity.
【设计意图】了解并描述Millie的作息时间和上学日的活动安排，积累上学日的词汇和语句表达。
Activity 3 Complete and Share
1. Ask students to draw a mind map of their school day and share it with others.
2. Conclude the first part: the activities about school days.
【设计意图】学生根据Millie上学日的一天安排，绘制他们上学日的思维导图并分享上学日常，以此锻炼他们的口语表达能力。总结第一部分内容：有关学校日的活动。
Activity 4 Think and Discuss
Is it necessary for us to have a timetable on school days? Why?
【设计意图】鼓励学生根据Millie上学日活动安排进行深层次的思考，通过小组讨论，引导学生意识到时间表的重要性。
Activity 5 Listen and Fill & Answer
【设计意图】获取梳理对话Millie和Simon的作息时间和上学活动的安排，为接下来的对话交流铺垫。
Activity 6 Talk and Share
1. Ask students to have a dialogue with the partner about their school days.
2. Further thinking: What do you think of the school days?
3. Conclude the second part: the feelings about school days.
【设计意图】鼓励学生开展同伴对话活动，交流上学日作息安排与课外活动情况。探讨学校日带给他们的各种感受，充分表达对学校的喜爱。总结第二部分内容：有关学校日的感受。
Activity 7 Think and Discuss
1. Think and have a discussion about the question: What do you like best about your school days? Why?
2. Guide students to know: Learning is the key to unlocking the world.
3. Conclude the third part: the meaning about school days.
【设计意图】通过小组讨论有关学校日学生最喜欢的部分是什么以及为什么，引导学生逐步了解学习是打开世界之门的钥匙。总结第三部分内容：有关学校日的意义。
Activity 8 Discuss and Interview
Have a group discussion about clubs on school days and share the interview.
【设计意图】整合本节课与学校日有关的what , how, why内容，通过搭建真实情境，鼓励学生将输入的知识输出，做到真正理解运用以及表达有关学校日的活动。
Activity 9 Tips and Homework
【设计意图】给学生一些校园生活的建议，也为本单元学习做好准备。分层作业，适应不同学生能力和要求，提升他们的英语学习效果和兴趣，满足学生个性化学习的需求，并为下个板块的内容做好铺垫。
教师简介
刘丹，南通市启秀联合体易家桥中学英语教师，曾获南通市局直优秀班主任称号。
