为深入贯彻落实《普通高中课程方案》《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，帮助教师准确领会新课标精神，深入探索基于学科核心素养的英语单元整体教学实践研究，切实将新课标理念与要求落实到课堂教学中，进一步提高中学英语课堂教学质量，2024年12月11日上午，雁塔区中学英语学科“立足单元主题 链接本土文化 培养家国情怀”主题教研活动在西安电子科技大学附属中学顺利举行。此次教研活动由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安电子科技大学附属中学承办。会议由西安市雁塔区教师进修学校中学英语教研员李小英老师主持，西安电子科技大学附属中学汪贵宏副校长、教师发展中心李燕主任、教导处杨盈副主任出席活动。西安电子科技大学附属中学英语教研组长龚朝晖老师负责组织本次活动，区各校英语教师40余人参加了此次研讨活动。
一、课例展示
第一节由西安电子科技大学附属中学李莹老师执教选择性必修二Unit 2 Bridging Cultures Using Language (1)Talk about Chinese language learning abroad。课堂以外教分享自身学习汉语的经历导入，创设真实情境，在随后的听力活动中，不断引导学生深入理解文本，培养批判性思维能力。最后在输出时，让外教参与其中，从屏幕到现实课堂，这个翻转让学生出乎意料，在学生采访外教环节，中外文化的碰撞和交融此时达到了顶峰，外教也学会了剪纸、陕西方言等一系列陕西本土文化，该活动让学生对跨文化交际有了更深入的理解，同时极大地锻炼了他们的口语表达和团队协作能力。
第二节由西安电子科技大学附属中学杨倩老师展示选择性必修二Unit 2 Bridging Cultures Using Language (2) Express your opinions on studying abroad.课堂以学生录制的西电新闻导入，以采访学生的方式引出本文主题：出国留学是好主意还是坏主意，在读的环节，以任务型阅读带领学生梳理议论文语篇结构，最终使之呈现出一个肉夹馍的形状，既形象地概括了议论文总-分-总的结构，又为下个单元饮食与文化做了铺垫。在讨论环节，外教推门而入，将课堂气氛推到了高潮，他以自己留学生身份的经历给学生提供了新的视角。在给学生写作搭建了足够多的脚手架之后展开写作环节。最后评价学生作文时从个人和国家层面对培养学生跨文化交际意识又进行了进一步升华。
二、领导致辞
首先是西安电子科技大学附属中学汪贵宏副校长致词。汪校长对雁塔区教师进修学校为提升教师对新课标、新课程、新教材的理解和实践能力，提升教师专业发展水平，搭建展示交流平台表示感谢。同时，汪校长也简单介绍了西安电子科技大学附属中学近几年的学校发展情况，同时介绍了高中英语组的构成——名师引领、骨干云集、新星闪亮。希望借助本次主题教研活动促进教师学习、实践、反思，不断提升教师专业素养水平，为今后的教育教学工作更好的开展做铺垫。
三、反思及研讨
课后，李莹老师从单元整体教学设计方面对新课标和新教材是如何通过本节课体现和落地进行了说课。从单元主题、子主题、本节课的教学目标、活动设计及学习评价等方面进行了总结与反思。 杨倩老师从学生的实际需求出发，以大单元主题引领，任务驱动方式让学生感知文章的结构和细节，搭建脚手架，从口头到写作输出，让学生深入思考出国留学对自身的意义。
雁塔区部分教师代表从单元教学目标、主题、内容和活动的关联性对两位老师的课进行了点评并提出建议。其中，西安市第八十五中学贺东娇老师用“震撼、细致和创新”对两节课进行总结评价。西安市航天中学张思萌老师说课堂上所使用的视频全部是真实情境，无论是学生自制的新闻，还是外教对学汉语的感悟，都极大地吸引了学生投入到课堂本身。西安市第五十三中学刘晔老师指出课堂教学衔接紧密，基于主题，链接陕西方言，并用陕西美食肉夹馍来概括议论文三段式结构，非常清晰又令人印象时刻。西安市航天中学王一涵老师认为两节课设计新颖、亮点突出，不仅增进了学生对文化多样性的理解，而且使学生有了强烈的民族自豪感和文化自豪感。
随后，英语教研员李小英老师以《中英文化交流的课堂教学思路探索》为主题，结合两位老师的课进行总结点评，李老师谈到首先厘清内容关系，明晰单元设计。通过分析单元内容，围绕主题意义探究主线整合单元内容，将上位的主题语境与下位的单元语篇相结合，充分了解单元主题要求和单元内容，从而厘清信息、语言知识和主题之间的关系，继而提炼主题下的内容框架，形成明晰的单元整体教学设计。两位老师能够将指向主题意义探究的单元基本问题----留学生在跨文化沟通和文化传播中的特殊身份和作用贯穿课堂始终，基于访谈对话语篇和议论文体，适时链接陕西方言、特色美食肉夹馍及传统手工剪纸等中华传统文化，使抽象的文化具体化，帮助学生将中华优秀传统文化知识内化为具有正确价值取向的文化认知、行为和品格，让英语教学真正回归到寓文化教学于语言教学层面上。
四、微讲座
西安电子科技大学教导处杨盈主任为本次教研活动带来了题为《中国传统文化走进高中英语课堂策略小探》的微讲座。杨盈主任结合实例从中国传统文化走进高中英语课堂的必要性、可行性以及具体策略进行了阐述，让与会老师更加明确了如何有效地将中国传统文化渗透在高中英语日常教学中。
五、颁发证书
活动最后，为授课教师颁发了荣誉证书，各校教师一起合影留念。
立足学科核心素养，围绕单元主题开展单元整体教学设计，充分将本土文化融入到课堂活动中。本次教研活动以课堂展示和研讨为载体，是在雁塔区教师进修学校前期组织的单元整体教学研讨基础上，继续践行英语新课标理念，领会新教材意图，落实新课堂提供了更好的示例，也为教师使用新教材，优化课堂学习活动，实现学生语言能力、思维品质、文化意识和学习策略的综合提升，帮助教师准确领会新课标精神，聚焦新教材，深入探索基于单元主题意义探究的英语课堂教学实践，切实将新课标理念与要求落实到课堂教学中，进一步提高中学英语课堂教学质量，雁塔区英语教育人定将不断加强自身学习，潜心钻研新课标、新教材，切实提升自身素质和教育教学水平，为雁塔教育高质量发展做出贡献！
图文：杨倩 西安电子科技大学附属中学高中部
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
