为全面贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评估指南》等精神，根据“关于实施西安市学前教育第二轮质量提升‘345’工程深化学前教育教研改革项目”文件相关要求，雁塔区教师进修学校协同“1+5”网格管理教研责任区兼职教研员开启“幼儿园保教质量观察专项行动”，进一步了解我区幼儿园教研室建设及教研工作开展情况，逐步实现教研指导常态化、全覆盖。
2024年12月4日下午，雁塔区教师进修学校单国副校长、区幼教教研员李瑾老师走进西安市雁塔区第五幼儿园，开展幼儿园保教质量观察及教研室建设视导工作。
雁塔五幼郝燕妮副园长以《学而不戳守初心 深耕细悟共成长》为主题，围绕园所基本情况、教师队伍、课程建设、教研活动、课题研究、获得荣誉，分享雁塔五幼在西安市雁塔区第一幼儿园教育集团的引领辐射下，积极向上的园所文化氛围及扎实开展教研工作的相关情况。
青年教师朱佳佳带来一节生动有趣的小班语言活动《就差一点了》。在教研组的认真打磨下，朱老师以绘本为切入点，引导幼儿通过观察、猜测、模仿、表达等方法，让他们在看一看、学一学、说一说中提升看图片讲故事的能力，同时丰富了幼儿的语言词汇储备。
在郝园长的陪同下，教研员团队实地查看了园所教育环境，并细致观察幼儿参与区域活动、自主游戏时的状态，了解园所文化环境、幼儿游戏材料、师幼互动的情况，充分感受雁塔五幼“循清凉之韵 听花开之音”的办园理念。
在集体议课与教研的环节中，执教教师进行课后反思后，听课教师围绕“基于幼儿学习与发展的视角，本次集体活动的亮点是什么？不足是什么？”“基于教师设计语言领域中故事题材的活动，谈谈你的感受与收获。”两个问题进行分享交流，共研共长。
总结反馈过程中，李老师首先肯定执教教师教态自然大方，创设良好阅读绘本的教学环境，运用游戏化情景教学等方式开展集体教学活动，她分别从教学目标、教学重点、难点突破、学习品质、幼小衔接等方面帮助教师梳理如何提升小班幼儿讲述经验的能力与如何做好幼儿学习的教育支架，同时，与教师们分享学前儿童语言学习与发展核心经验中叙事性讲述的三条经验，进一步帮助教师聚焦幼儿发展目标并结合生活经验准备，有效提升教师设计与组织叙事性讲述活动的能力。
单校长表达了在与幼儿互动中，感受到全体师幼在自主、自然、自信的精神状态下的全面发展，充分体现了管理团队对幼儿成长的全面关注与教师队伍建设的重视，他表示雁塔五幼在广大教职工的共同努力下逐渐成长为一所“高质量、高品质、高期待”的幼儿园，为全体师幼提供了自主自由的成长环境与土壤。同时，单校长也给予园所要积极拓展“三园一院”教育资源的指导性建议，倡导全体教师要争当园本课程建设者，聚焦“真”问题，开展“真”教研，形成人人皆优师的教研成果。
在加快实现学前教育高质量发展的道路上，雁塔进校将始终坚持以促进儿童身心全面和谐发展为根本，以深化学前教育改革为动力，持续加强学前教育教研工作，助推全区学前教育扩优提质、共同发展。
图文：李瑾 西安市雁塔区第五幼儿园
审核：单国
终审：王晓霞
