为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及陕西省普通高中新高考综合改革精神，为进一步了解我区中小学落实新课标、全面使用新教材的实际情况，加强我区教研专业支撑和引领，持续推进全区课程教学深化改革，雁塔区教师进修学校全体教研员走进学校，开展新课标下以学生的“学”为中心的主题课堂观察校校行活动。
12月31日，雁塔区教师进修学校全体小学教研员在刘旭亮副校长、翟雪媛副校长带领下，一行11人走进国营第一钟表机械厂子弟学校，开展“雁塔好课堂”主题课堂观察校校行活动。本次活动共观课13节次，涉及小学语文、数学、道德与法治、英语、体育与健康、音乐、信息科技等8门学科。教研员参照“雁塔好课堂”观察量表，有针对性地观察教师教学活动和学生学习活动。
雁塔进校刘旭亮副校长正在进行课堂观察
雁塔进校翟雪媛副校长正在进行课堂观察
雁塔进校小学语文教研员王玮正在进行课堂观察
雁塔进校小学数学教研员康利燕正在进行课堂观察
雁塔进校小学英语教研员张慧正在进行课堂观察
雁塔进校小学道德与法治教研员沈瑶正在进行课堂观察
雁塔进校小学音乐教研员曹霄洁正在进行课堂观察
雁塔进校信息科技教研员闫雪蕊正在进行课堂观察
雁塔进校美术教研员张舸、幼教教研员李瑾正在进行课堂观察
雁塔进校体育与健康教研员王涛正在进行课堂观察
观课结束后，各学科分组议课。授课教师就教学设计、作业设计、教学评价、课堂生成与得失进行反思交流。教研员结合课堂观察与教师反思，依据新课标，立足学科特点对课堂教学进行专业点评和悉心指导，提出合理、有效的建议。
三节语文复习课，教师能紧扣单元要点，通过知识梳理、练习巩固等多样形式，帮助学生夯实基础，将字词与阅读等巧妙融合。课堂注重互动，引导学生积极思考，并能对薄弱环节强化指导。
三位数学老师均能以任务为驱动，帮助学生回顾和巩固之前学过的知识点，加深记忆。发现学生的薄弱环节，有针对性地进行补充和强化。通过练习和讲解，提高学生的解题能力和思维能力。
英语教师能充分运用课件和板书，引导学生循序渐进的复习旧知，提升语言运用能力，教学活动较为丰富。在教学全过程，基本能关注学生的学习效果，并进行及时的反馈和评价。
小学道法课教学设计环节清晰，教师能巧设问题，调动学生的积极性与主动性。学生们热情参与讨论、踊跃回答问题，课堂互动频繁，师生之间、学生之间形成了良好的交流与合作关系，营造出了一个充满活力与生机的学习环境，极大地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
音乐课老师努力用丰富的表情和生动的肢体动作，试图带动课堂气氛，激发孩子们对音乐的兴趣。在教唱环节，对音准的纠正细致耐心。而且，积极播放音乐素材，让孩子们感受不同风格，拓宽音乐视野 。
本节美术课，青年教师能够关注教学中，学生学科核心素养的积累，能够认设计课堂教学，教学目标基本清晰，能够有效利用多媒体信息技术辅助教学。能够对关注学生的艺术实践活动，有效整合整体教学设计，夯实学生应知应会的关键知识与技能。关注课堂教学展示评价，教学结构完整，环节紧凑，学生参与率高。
本节信息课老师能认真进行课堂准备，通过多个案例让学生了解算法的特点与结构，在算法学习上从自然语言到流程图再到程序设计符合学生认知规律，教学目标较为明确，重难点突出，能通过导学单、体验游戏激发学生学习兴趣，教学内容及过程比较完整。
两位体育老师年轻有活力，专业素养较高，有一些新课程理念，纠错及时到位，尤其是周娇老师用情境激励学生且情境贯穿课的始终，能努力培养学生动脑动手能力，体能学练量足，放松音乐舒缓、动作轻柔。
站在时代需要和教育改革的前沿，雁塔进校将在区教育局的坚强领导下，一如既往，以“头雁站位，塔尖标准”的精气神，笃行不怠，深耕精研，进一步优化雁塔大单元教学设计与评价“1369”实践经验，在传承与创新中不断提升教研服务品质，为雁塔教育质量提升贡献新的力量！
图文：王玮 国营第一钟表机械厂子弟学校
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
