雁塔主题大教研‖对话儿童,向美而行——幼儿园艺术教育省思与实践——雁塔区“1+5”网格教研责任区第三片区联合教研活动

文摘   2024-11-25 15:47   陕西  



2024年11月22日上午,雁塔区学前主题大教研在陕西师范大学幼儿园(雁塔园区)成功举办。本次教研活动以“对话儿童,向美而行——幼儿园艺术教育省思与实践”为主题,旨在深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,提升雁塔区幼儿园艺术教育的质量,并促进教师的专业成长。

活动当天,西安市雁塔区教师进修学校单国副校长、幼教教研员李瑾老师、雁塔区“1+5”网格教研责任区第三片区五位兼职教研员以及各幼儿园教研负责人和骨干教师共计80余人参加了此次活动。活动在张文芳园长的致辞中拉开序幕,她强调了艺术教育在幼儿成长中的重要性,并对参会教师表示了热烈欢迎。

随后,西安文理学院的张小虎副教授以其幽默生动的讲座风格,为参会教师带来了一场别开生面的专家讲座——《关于幼儿园艺术领域(美术)核心经验的基本逻辑》。在老师们的笑声中,大家沉浸式地参与到教研活动中,产生了积极的共鸣,并为老师们打开了全新的学习视野与思路。

张小虎教授以“春天”为主题,巧妙地引领大家深入理解耶利内克的名言:“对于大多数人来说,艺术的主要吸引力就在于重新认识他们原来以为认识的东西。”他通过展示国内外著名艺术家的作品,详细阐释了美术作品的语言结构、造型和构图等核心要素。张教授不仅用艺术的眼光解读艺术,更引导教师们学会用艺术的眼光去观察、理解和创造美。同时,张教授还强调了儿童经验在美术活动中的作用。他指出,不同经验在不同幼儿身上的体现是多种多样的,因此教师需要基于儿童已有的领域关键经验,进行环境创设与材料投放,从而实现儿童经验的拓展和迭代。这一观点为教师们提供了宝贵的实践指导。

在专家讲座之后,陕西师范大学幼儿园的教研团队主持了教研沙龙活动。此次沙龙以“基于‘儿童经验’的区域环境创设与材料投放——以‘美术活动区’为例”为主题,参会教师们围绕核心经验、美术活动过程、不同经验在幼儿身上的体现,以及如何基于美术领域核心经验思考区域环境的创设与材料的支持等问题进行了深入研讨。

通过具体的中班美术区域案例,教师们切身体验并学习到了在创设区域活动中应注重的三个方面:环境应反映领域的核心经验、环境要诱发幼儿的已有经验、环境要尊重幼儿的探索需要。

活动最后,单校长进行了总结发言。他首先对张副教授的讲座以及陕西师范大学幼儿园教研团队的沙龙分享表示感谢,认为他们的分享既专业又接地气,为参会者提供了宝贵的思考和借鉴。同时,单校长指出,此次活动不仅加深了大家对艺术教育的认识,更为雁塔区幼儿园艺术教育的未来发展指明了方向。他强调,教育应顺应自然发展规律,倡导科学、有意识的培育方式,通过艺术教育这一有效工具,帮助个体克服信息过载挑战,充实精神世界。同时,鼓励各位老师将所学所得应用到实际工作中,不断提升自身的专业素养和教学能力,为雁塔区学前教育的优质发展贡献自己的力量。

此次大教研活动为雁塔区幼儿园教师提供了一个宝贵的学习和交流平台,不仅拓宽了大家的视野,更为雁塔区幼儿园艺术教育的未来发展注入了新的活力和动力。





图文:李瑾 陕西师范大学幼儿园(雁塔园区)

审核:单国

终审:王晓霞

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