为深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦核心素养，凸显美术课程育人功能，夯实义务教育《课程方案》、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，深入探索基于学科核心素养的美术单元整体教学，充分发挥教研引领教学实践作用，促进教师专业发展，提高美术课堂教育教学质量。
2024年12月20日上午，召开了由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安市雁塔区金泰假日花城小学承办的“新课标下美术单元教学策略探究”主题教研系列活动暨“十四五”省、西安市规划课题推进会。
雁塔区各校及域外兄弟学校66名美术教师代表、雁塔区教师进修学校中小学美术教研员张舸老师以及西安雁塔金泰假日花城小学廖道琪副校长，教务主任邱静及家长代表参加了本次活动。活动（聚焦：小学中段民间美术单元教学课程，观察点为 学生艺术实践活动方法策略、单元教学评一体化实施。）为一线美术教师呈现了一场美术教学理论与艺术实践并重的研修视觉盛宴。
活动伊始
西安雁塔金泰假日花城小学韩镇远老师担任活动主持。
校领导致辞
活动伊始，西安雁塔金泰假日花城小学廖道琪副校长进行致辞，廖校长详细分享了我校在落实美术新课标、探索多元美术教学方法方面的创新实践与成功经验，深入阐述了学校在美术大单元教学研究领域的探索历程，以及取得的显著成果。希望与全区美术教育同仁，共同搭建交流合作的广阔平台，推动全区美术教学发展迈上新的台阶。
单元剖析，课例绽华彩
西安雁塔金泰假日花城小学美术教师姚宇老师对《花城之韵•绮梦民间艺彩》单元进行了整体阐述。从单元教学目标的精准定位、核心艺术概念的提炼，到单元主题的巧妙确立、教学要素的系统分析，再到评价体系的科学构建与作业设计的精心规划，姚宇老师的讲解丝丝入扣，为后续的课例展示筑牢了坚实的理论根基。
优秀课例展示一
西安雁塔金泰假日花城小学美术教师程蓉老师执教了人美版三年级上册第十七课《多彩的民间美术》一课。课程中，程蓉老师以任务驱动为导向，以评价为引领，让孩子们通过“观、探、思、做、展、评”六个环节，感知民间艺术的绚丽多彩，扎实地掌握美术知识与设计技巧，为后续的美术学习积累了丰富的经验与灵感。
优秀课例展示二
西安雁塔金泰假日花城小学美术教师李亚妮老师带来了人美版四年级上册第十九课《剪纸中的吉祥纹样》的课例展示。李亚妮老师立足大单元教学，将传统民俗文化与非遗技术融入到课堂学习中，通过多元的评价方式，引导学生聚焦文化与艺术的交融点，在动脑思，动手做中，感受中华优秀传统技艺剪纸的魅力，潜移默化中增强了学生的文化自信。
优秀课例展示三
西安雁塔金泰假日花城小学美术教师曹静老师进行了人美版四年级上册第二十课《剪纸中的阴刻阳刻》的课例展示。曹静老师的课堂，目标明确且清晰，通过形式多样的教学方式，一步一评，引导孩子们理解剪纸中阴刻阳刻的概念并实现动手操作，不仅拓宽了孩子们的文化视野，更加深了他们对民间艺术的理解和热爱。
课后研讨及专家讲座
随后西安市雁塔区教师进修学校美术教研员张舸老师进行了以“新课标下美术单元教学策略探究——聚焦：学生艺术实践活动方法策略、单元教学评一体化实施”为主题的讲座。讲座聚焦三节优秀课例，为教师们指明了在新课标下培养学生核心素养的方向。
张舸老师强调要在单元整体教学中进一步注重学生的创意实践、审美感知、艺术表现等方面的素养培养，夯实课堂教学评价，建立教学评一体化的观念，为教师们的教学提供了理论指导和实践思路。
张舸老师在专家讲座中阐述了把握课改精神对落实美术核心素养的重要性。说明了美术核心素养本身的特点及与实践活动的关联。介绍素养导向美术教学具体做法与目标，进一步讲解了基于核心素养的美术大单元教学特征，点明了美术教学研究重点的转变方向与可借鉴的教学设计理论方法。指出美术教师要充分学好、用好《艺术课程标准》，积极探索，为美术教学开拓新路径、注入新活力。
通过专家讲座、课例展示和教学研讨交流，教师们对中小学美术教学的新课标理念、新教材、有了更深入的理解，表示今后定将艺术实践活动方法策略、单元教学评一体化实施” 理念贯穿于教学之中。
陕西省教育科学规划课题
十四五”西安市规划课题推进会
随后，张舸老师组织课题组成员，召开了陕西省教育科学规划课题、十四五”西安市规划课题的推进会。张老师在总结过去工作的基础上,强调了下一步的工作计划及任务。此次课题推进会让课题组成员明确了下一阶段课题研究的重点工作,理清了课题组下一步工作开展的思路,为推动课题高质量研究结题奠定了扎实的基础。
本次中小学美术主题大型教研活动成效显著，成功推动全区美术教师教学水准与专业素养迈向新台阶，为美术教育教学改革的深入推进注入强劲动力。雁塔区教师一起，定将活动中汲取的知识与方法巧妙融入自身教学实践，持续推陈出新，优化教学策略，稳步提升教学质量，为学生的全面发展筑牢美育根基。
图文：张舸 金泰假日花城小学
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
