“幼儿园保教质量观察专项行动”系列活动‖雁塔金泰假日花城幼儿园

文摘   2024-12-13 14:04   陕西  



为全面贯彻党的教育方针,践行立德树人根本任务,落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评估指南》等精神,根据“关于实施西安市学前教育第二轮质量提升‘345’工程深化学前教育教研改革项目”文件相关要求,雁塔区教师进修学校协同“1+5”网格管理教研责任区兼职教研员开启“幼儿园保教质量观察专项行动”,进一步了解我区幼儿园教研室建设及教研工作开展情况,逐步实现教研指导常态化、全覆盖。

2024年12月11日上午,雁塔区教师进修学校幼教教研员李瑾老师、“1+5”网格管理教研责任区雁塔区第六幼儿园保教主任王善存走进雁塔金泰假日花城幼儿园,开展幼儿园保教质量观察及教研室建设视导工作。

周璐园长围绕园所文化建设、课程建设、教研室建设等进行了全面地汇报。她指出本次教研室建设过程中规范化管理对教研工作中的重要作用。周园长详细介绍了园所教研团队采取“案例教研”,“领域式教研”等多种方式,捕捉教育教学中的共性问题,并通过差异化教研形式,实现不同发展阶段教师的成长,满足她们的发展需求

青年教师熊苗苗与大班幼儿共同展开了一节充满挑战的科学活动——《蛋糕失窃案》。本次活动巧妙地以破案为情节主线,将一块“黄布”作为关键线索,精准地把握了大班幼儿的年龄特征和兴趣所在。通过精心设计的推理、排序和猜测环节,引导幼儿循序渐进地揭开谜底,整个活动内容设置逻辑严密,条理清晰。在活动中,教师循循善诱,极大地激发了幼儿参与的热情与积极性。这一过程不仅锻炼了幼儿的观察能力、分析判断能力,还有效提升了他们的语言表达能力,实现了幼儿多方面能力的同步发展。

随后,在冯园长和保教部门的带领下,教研员团队实地查看了园所环境并深入班级、活动室等,细致观察了幼儿参与区域活动、自主游戏时的状态,了解师幼互动的情况。

在接下来的教研环节中,教研员团队与教师团队展开了热烈的讨论。

熊老师对本次活动进行深刻的自评与反思,她从幼儿间的谈话中捕捉到孩子们的兴趣,于是由他们喜欢的动画形象和故事出发设计了本次活动,同时利用丰富的活动材料让孩子们在操作体验和表达中获得推理判断的能力。各位观课教师也积极参与到评议活动中,提出自己的思考与疑问,本次科学探究活动也在大家的研讨中逐步优化。

李老师在与老师们的讨论中明确了几点关键认知。首先,她强调幼儿通过直接感知、操作材料获得经验,从而辅助思维,体验有依据的判断。同时,李老师还着重提到,教学活动应注重领域间的融合与重点突出,既促进幼儿综合素养的提升,又确保核心知识的深入理解。此外,关注幼儿的个体差异,提供丰富多样的学习体验,以满足不同幼儿学习需求也是不可忽视的一环。基于此,老师们对游戏化集体活动的多方面要求有了更加清晰而全面的认识。

王主任针对老师们提出的重难点部分时间分配不足,以及孩子们在这些难点上未能实现有效突破等疑问,给予了详尽而多样的解决方案。她首先逐一解答了老师们的疑惑,确保每位老师都能理解问题所在及改进方向。随后,结合活动现场的实际情况,王主任提出了一系列具有可操作性的游戏策略。王主任的指导内容,既解决了老师们的实际教学难题,又为提升教学质量和孩子们的学习效果提供了有力的支持。

在加快实现学前教育高质量发展的道路上,雁塔进校将始终坚持以促进儿童身心全面和谐发展为根本,以深化学前教育改革为动力,持续加强学前教育教研工作,助推全区学前教育扩优提质、共同发展。





图文:李瑾 雁塔金泰假日花城幼儿园

审核:单国

终审:王晓霞

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