为深入贯彻落实《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》精神，帮助教师准确领会新课标精神，深入探索基于学科核心素养的历史单元教学实践研究，切实将新课标理念与要求落实到课堂教学中，进一步提高中学历史课堂教学质量，根据工作计划，11月27日下午，举办了“聚焦学习任务的设计与实施，推进单元整体教学落实”主题教研活动，本次活动由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安市第四十六中学和李颖“名师+”研修共同体承办。全区三十余名高中历史教师参加了此次活动。
活动第一项：单元教学课例展示。陕西师范大学附属中学卞润梓老师执教《辛亥革命》一课。卞老师从辛亥革命与中华民国的象征——孙中山出发，通过初中知识回顾与史料，引入本单元的主题——孙中山的理想与现实，将“民国建立后，什么变了？什么又没变？”问题作为整课的线索，整合重构教材内容，以落实课标要求，实现了“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领”的教学目标。在教学中，卞老师旁征博引、娓娓道来，特别注重通过丰富的史料引导学生把握历史线索，突破重难点，有效培养了学生的历史思维的强化和知识体系的构建。
接着，西安市第四十六中学于子清老师执教《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》一课。于老师精准把握历史学科核心素养目标，通过孙中山的理想与现实看中国革命，突出由现实到反思的过程。课前的预习作业、课上的三大学习任务、课后的作业布置，均结合单元目标，由浅入深，层层递进，引导学生建构了这一时期的完整框架，也通过开放性的学习活动给予学生更多创造的空间，充分调动了学生的积极性。
通过两个课时的大单元教学，学生经历了输入到输出的学习过程，增强了承担民族复兴任务的使命感和责任感，增强对中华文化的认同和家国情怀升华。
活动第二项：领导致辞。西安市第四十六中学校长助理问晓娟代表学校对本次参会的老师们表示热烈的欢迎，对雁塔区教师进修学校搭建展示交流平台表示感谢。问助理介绍了西安市第四十六中学的办学特色和育人理念，强调了学科教研活动对教师发展的重要作用，勉励老师们以此次活动为契机，更新理念，深入研究新教材，打造历史学科特色。
活动第三项：反思研讨。两位授课教师以教学反思的方式对授课意图以及在磨课当中的思考进行了说明，结合自己的设计理念、思路及教学效果等方面进行了说课。李家豪老师围绕这两节大单元设计的课程内容进行了点评，对这两节课的教学效果给予了高度评价和认可，并提出了宝贵资源建设建议。
活动第四项：微讲座。西安交通大学附属中学雁塔校区刘海荣老师作了《大任务驱动下的单元教学思考》的微讲座，刘老师从大任务应该具备的特点、大单元与大任务的关系、如何设计大任务等方面全面阐释了大单元教学，刘老师指出，大单元教学是课堂教学改革的重要方向，也是教师指导学生开展深度学习的教学方式，作为三新背景下的教学，老师要敢于挑战自我，改变教学方式，落实立德树人。刘老师的讲座既具有理论高度，又贴近教学实际，为老师们带来了全新的视角和深刻的启发。
接着，西安市雁塔区教师进修学校历史教研员李颖老师作了《聚焦学习任务的设计与实施 推进单元整体教学落实》的微报告。李老师结合两位老师的课堂实例，从大单元教学的概念界定、教学策略、实施路径、基本思路、评价量规和内容重构等方面，全面细致地解答了老师们对于大单元教学中的困惑。还以亲身经历为例，展示小组合作的魅力，勉励老师们不要固步自封。最后，李老师号召老师们积极开展大单元教学的学习和实践研究，在研究中注意发现问题、分析问题和解决问题，通过大单元教学有效促进学生历史核心素养的形成。
活动第五项：颁发证书。历史教研员李颖老师为授课教师颁发证书，参与此次活动的部分教师代表合影留念。
教而有研则深，研而有悟则进。此次历史大教研活动为雁塔区历史教师搭建了分享展示的平台，加深了老师们对大单元教学和大任务的理解，深入探究了如何推进单元整体教学落实，为进一步提升我区历史学科教学质量提供了坚实理论支撑和有效探索。雁塔区历史教师将以此次活动为契机，步履不停，将大单元教学的精神与要求内化于心、外化于行，落实立德树人根本任务，促进雁塔区历史学科的新发展。
图文：周新知 孔令楠 西安市第四十六中学
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
