为深入贯彻落实《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》、教育部办公厅关于印发《基础教育课堂教学改革深化行动方案的通知》文件精神，全面落实新课程理念，深度推进课程理论研究，探索课堂教学的路径与策略，发展学生的思维能力，提高教师的综合素养和专业技能，推动教育教学质量不断提升，2024年12月11日下午，由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安电子科技大学附属中学承办“变革课堂教学方式，落实数学育人目标”主题教研活动暨雁塔区中学数学学科教研基地授牌仪式顺利开展。本次活动由西安电子科技大学附属中学教导处副主任杨盈老师主持。
雁塔区教育局副局长左自文、雁塔区教师进修学校校长王晓霞、雁塔区教师进修学校副校长刘旭亮、雁塔区教师进修学校中学数学教研员徐亚辉、西安电子科技大学基础教育党总支书记刘小东，西安电子科技大学附属中学校长周接夏，全区各校高中数学教师代表和西安电子科技大学附属中学全体数学教师参加了活动。
活动第一项：主题大教研
环节一 课例展示
西安电子科技大学附属中学杨欢老师展示《函数模型的应用》一课。杨老师以人口模型和奖励模型为例，学生自主探究、动手实践、合作交流经历了建立函数模型解决实际问题的一般过程，体会函数是描述客观世界中变量关系和规律的数学语言和工具，增强了数学的应用意识，发展学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，落实了数学建模、数学抽象、几何直观等核心素养。教学中，杨老师依据目标设计学生学习任务，采用小组合作的方式借助图形计算器、GGB作图软件赋能课堂教学，绘制函数图象，进行数据计算，增强了直观性，便利性，实现了传统教学手段难以达到的效果，落实数学育人目标。
西安电子科技大学附属中学樊玲玲老师展示《圆锥曲线的光学性质及其应用》。樊老师采用“实际情境－猜想归纳－操作确认－推理证明－应用实践”的研究路径，精心构建课堂，为学生提供了清晰的学习方向，同时极大地激发了他们的思考和探索热情。巧妙地运用多维情境导学，如中国天眼视频和GGB动态演示探照灯情境，将抽象的数学理论与学生日常生活紧密联系，增强了课堂的直观性和趣味性，有效打破了数学概念的抽象壁垒。通过自主探究和合作探究等系列课堂活动，突破抛物线光学性质的证明的难点。最后还将椭球形剧院、太阳能灶、床头灯等实例融入课堂教学，体现了学科之间的融合，进一步升华数学源于生活，用于生活，并用于创造的应用价值。
环节二 名师点评
西安市第85中学高三数学教师、西安市教学能手、陕师大资源研发专家董强老师对两位数学教师的专业素养和教学技艺给予了高度评价，特别是课堂上对数字技术的精湛运用。樊老师以其充满活力的教学风格和富有激情的课堂表现，将课堂结构巧妙安排，从中国天眼的情境引入，巧妙融合生活中的丰富实例，引导学生深入思考，生动展现了数学与日常生活的紧密联系及其实际应用价值。杨老师则以其真实贴切的教学方法，利用人口模型进行数学建模，还原了数学的本来面貌，让学生感受到数学的真实性和实用性。
环节三 主题报告
雁塔区中学数学教研员徐亚辉老师在专题讲座《变革课堂教学方式，落实数学育人目标》中，结合《函数模型的应用二》与《圆锥曲线的光学性质及应用》两节课例，深入探讨了如何在教学实践中落实数学核心素养，强调《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中的课程理念：“把握数学本质，启发思考，改进教学”，在教学过程中，教师应引导学生深刻体会数学的科学价值、应用价值、文化价值及其审美价值，促进学生对数学全面而深入地理解。徐老师聚焦于“基于核心素养的教学应包含哪些要素”这一关键问题，结合具体案例，详细阐述了如何制定核心素养导向下的教学目标，并介绍了如何构建真实情境、设计挑战性学习任务，激发学生独立思考、动手实践、自主探索与合作交流，促进学生核心素养的发展。强调重视学生的“学”是构建“学为中心”的课堂的基石，倡导教师充分将信息技术工具与数学教学深度融合，优化课堂教学，创新作业布置，提升学生的综合能力，落实数学核心素养。
活动二 雁塔区中学数学学科教研基地授牌仪式
环节一 西安电子科技大学附属中学校长周接夏致辞
周校长对雁塔区教育局和雁塔区教师进修学校各位领导的莅临指导表达了衷心的感谢，并对到场的各位老师表示了热烈的欢迎。周校长强调，数学不仅是学科知识的传授，更是培养学生逻辑思维、创新能力及解决复杂问题能力的重要途径。当前教育改革的核心在于落实新课程理念，变革课堂教学模式，而数学教育在这一过程中扮演着至关重要的角色。西电附中一直致力于教育改革的探索和实践中，以适应新时代教育的要求，并希望通过此次授牌仪式，进一步为雁塔区数学教育的发展增光添彩。
环节二 西电附中教学副校长汪贵宏汇报西电附中数学学科基地的建设情况
汪校长以《深耕细作芯动课堂，共筑数学教育新篇章》为题，从数学教研组基本情况、芯动课堂数学实践、教研策略及创新点、教学成果与未来规划四个维度全面介绍了西电附中数学学科基地的建设和发展，展现了西电附中在推动数学教育创新方面的努力和成就。汪校长在其报告中着重强调了教研组在促进教师专业成长中的关键作用，并展示了如何运用现代教学技术来激发学生的学习热情。他分享了一系列创新的教学方法和评估机制，这些实践不仅提升了教学效果，也为学生带来了更丰富的学习体验。他明确指出，学校将持续推进教育改革，致力于提升教学质量，确保教育的持续创新性发展。
环节三 基地校授牌仪式
雁塔区教育局副局长左自文为西安电子科技大学附属中学授予“雁塔区中学数学学科教研基地”牌匾。这一授牌不仅是对西电附中在数学教育领域所做努力的认可，也是对其未来发展的期望和鼓励。
环节四 雁塔区教师进修学校王晓霞校长讲话
在授牌仪式上，雁塔区教师进修学校王晓霞校长讲话时强调，此次活动是一次意义深远的“双向奔赴”，其核心目标是加强学科教研基地的建设，推动教育教学质量的全面提升。作为雁塔区中学数学学科基地的西电附中，希望能充分发挥学科教研基地的实验、示范、辐射和引领作用，聚焦核心素养导向的教学方式变革、学科实践（实验教学）、跨学科主题学习、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题，深入研究，突破瓶颈，形成典型经验和案例；定期组织区域性教研活动，增强教学案例展示和研讨交流，引导广大教师在参与教研过程中不断提升教学能力，推进教与学方式变革；与区内其他学校共享教育资源、共研教学方法、共促区域教育教学质量提高。
本次活动在热烈的掌声中圆满结束。通过此次主题教研活动，与会教师对变革课堂教学模式、落实数学育人目标有了更深刻的理解。教师们表示，将把活动中的新理念、新方法应用到教学中，以适应新课程标准。此次活动为雁塔区数学教育改革树立了新标杆，推动教育质量提升。
图文：樊玲玲 杨欢 西安电子科技大学附属中学
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
