为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022版）》精神，帮助教师准确把握新课标精神内涵，践行新时代教育理念，聚焦核心素养培育，进一步探索基于学科核心素养的英语单元教学实践研究，深化课堂教学改革，推进小学数学课堂教学高质量发展，2024年12月12日下午，雁塔区小学英语学科“实践新课标 用好新教材”12月主题教研活动——“基于‘教—学—评’一体化的学科融合育人实践”在西安雁塔金泰假日花城小学隆重举行。
本次活动由西安市雁塔区教师进修学校主办、西安雁塔金泰假日花城小学.承办，雁塔区教师进修学校小学英语教研员张慧老师、雁塔区学科指导组专家、陕西省教学能手赵粉老师、西安雁塔金泰假日花城小学执行校长刘秀清、西安雁塔金泰假日花城小学教导主任邱静、西安雁塔金泰假日花城小学“名校+”教师代表以及全区各校小学英语教师共同参与活动。
西安雁塔金泰假日花城小学付安民老师担任活动主持。
活动伊始，西安雁塔金泰假日花城小学执行校长刘秀清发表了热情洋溢的致辞。刘校长从学校浸入式英语教学的特色出发，阐述了学校在落实英语新课标、探索英语教学多元路径等方面的详细做法，并就学校深入开展英语大单元教学研究的相关经验，以及近年来在英语学科研究中取得的突出成绩进行了交流。同时希望与全区优秀的教育同仁一起，完成资源搭建，共创共研，推动雁塔小学英语教学再上新高度！
一 课例展示
西安雁塔金泰假日花城小学胡丹萍老师对2024 版 PEP 小学英语（三起）三年级上册《Unit 5 the Colourful World》单元进行了整体阐述，从单元整体分析、提取核心概念，确立单元主题、单元要素分析、评价设计、作业设计等方面进行了细致入微的解读。
第一节课是西安雁塔金泰假日花城小学陈静老师执教的子任务一《Part A Let’s talk (Amazing colours)》。整堂课陈静老师以评价为引领，促使孩子们在美术实践探索中直观地感知核心词汇，在美术实验中探索颜色的奥秘，实现对核心句式“What colour is it? It’s...”的熟练运用。
富有创意的教学活动，让学生在真实的情境中，扎实地掌握了核心词汇与句式，有效地达成了本课时的教学目标，为学生后续的英语学习奠定了良好的基础。
第二节课，西安雁塔金泰假日花城小学宋戈老师带来了子任务三《Part B Start to read (Useful colours）》的课例展示。本节课，宋戈老师带领孩子们探究生活中颜色的重要性及其表意功能，鼓励学生主动参与评价过程，通过自我评估、同伴评价等方式，聚焦生活中的问题，探索颜色为人类服务的可能性，在感知、发现、探索、创造中深化英语学习。
学习中，孩子们多维评价带动下运用多种方法理解了难懂的词汇，进行了知识学习、语言实践与创意表达，获得了独特的“Useful colours”成果。
二 研讨交流
各校老师结合自己的教学实践，分享交流听课感悟。老师们一致认为，三位教师的大单元教学设计和教学展示无论是语境的创设，还是“教—学—评”一体化的呈现，都展现出了高度的专业性，为他们今后的教学提供了借鉴与思考的方向。随后，雁塔区教师进修学校小学英语教研员张慧老师，对两位英语老师的课堂给予高度赞扬。她指出，两位老师不仅紧扣新课标要求，深入钻研新教材，将教材中的知识要点巧妙地编织成一幅条理清晰、逻辑连贯的教学画卷，更是将教学评一体化理念展现得淋漓尽致，充分彰显出金泰假日花城小学英语教学团队在教学改革前沿的探索精神，为全区的英语教学树立了一个值得借鉴与学习的典范标杆。
三 专题讲座
雁塔区学科指导组专家、陕西省教学能手赵粉老师进行了题为《“教-学-评”一体化视域下小学英语多模态教学探索与实践》的微讲座。赵粉老师结合两节优秀课例，从多模态语篇的概念、结构、教学方式、评价实施等方面进行了细致入微的阐释，为与会教师带来了一场精神盛宴。
一路探索，星光汇聚，张慧老师、刘秀清校长为授课教师颁发证书。
每一次研讨、每一个观点的碰撞，都恰似那摇动、推动、唤醒的力量，探索教育真谛的脚步永不停歇。此次教研活动是思维的洗礼，与会全体教师在理论学习的基础上，体悟了英语学科基于“教—学—评”一体化的学科融合育人实践的新方法，全区小学英语教师将以此次活动为契机，不断领悟新课标真谛，不停脚步，不断打磨，在实践中行稳致远。
图文：张慧 雁塔金泰假日花城小学
审核：刘旭亮
终审：王晓霞
