日记赏析
苟日新·日日新
篇首语
秋意满满的九月已经结束，在同学们的日记里，有着丰富多彩的世界。有的同学记录下对“九·一八事变”的深刻感悟，铭记那段不容忘却的历史；有的同学分享着在课堂上的新奇发现，展现了探索求知的热情；还有的同学在日记中倾诉自己的烦恼，那些小小的心事也是成长的痕迹；午餐分饭的日常琐事也被写进日记，充满了生活的烟火气；更有同学关注国家大事，胸怀天下的抱负初现端倪。
字迹工整的佳作被老师、家长和同伴阅读并进行多元赏析，这是一个了解彼此、开阔视野的过程。在十月里，希望各班日记的差距逐渐缩小；希望教师们的赏析角度更加多元，从内容深度到情感表达，从语言运用到书写规范，全方位挖掘每篇日记的闪光点；希望更多同学写出更加精彩的日记，让日记成为同学们成长路上最忠诚的朋友。
视频日记
一年级（4）班 王天星
教师赏析：
天星，看完你的视频日记，我能够感受到你十分用心地进行了准备。视频中，你用数学的语言，把生活中的数学故事讲得流利规范。更令大家欣赏的是，你还把收获说得很清楚。看到你的分享，老师非常欣喜！因为你做到了在生活中理解数学。
数学教师 胖海涛
把生活中的数学讲解得很清楚，反映出你思维清晰，更说明你的语言表达能力很强，真厉害！
美术教师 孟丹丹
学生赏析：
你在视频日记中，用数学语言讲的数学故事很完整、很自信。你做得很棒，我也要向你学习。
轩兴乐
家长赏析：
你能够把书本上学到的知识运用到生活中，一定离不开老师孜孜不倦地教导。希望你继续保持好的学习状态！
赵 燕
二年级（2）班 樊琳熙
教师赏析：
制作钟表可以锻炼我们的动手能力，让我们变得更加心灵手巧，还能进一步了解钟表的结构，巩固课上所学的知识。最重要的是还可以培养你的耐心和专注力，因为制作钟表需要很细心、很认真呢。你制作的钟表很漂亮，而且是独一无二的，一定超有成就感！
数学教师 周建丽
看到你在视频日记中自己动手制作的钟表，真的太让人惊喜了！制作钟表这一过程，充分展现了你的动手实践能力。通过亲手制作，你对钟表结构的理解肯定更加透彻了，这也是对课堂知识的巩固。而且，制作钟表可不是一件简单的事，它需要极大的耐心和高度的专注力，你能如此认真地完成，真的非常了不起！
道德与法治教师 熊 艺
家长赏析：
你不仅学习到了知识，还能做成手工。妈妈看到你对钟表的了解，觉得你非常棒！希望你能继续保持这份积极动手的能力，让自己更加进步。
李 倩
四年级（4）班 吕锦天
教师赏析：
锦天，你对这本书的介绍不仅仅停留在表面，而是深入挖掘了书籍的内涵和价值，通过分享自己的阅读感受和思考，引发我们的共鸣，快速让我们感受到书籍的魅力。希望你能发现和分享更多好书，享受阅读的乐趣！
道德与法治教师 赵 琪
正如北宋著名理学家刘彝“读万卷书，行万里路”，正是书籍带我们去到了遥远的独龙江上的小学，了解到那里的孩子们是怎样上学的，相信也会让我们更加珍惜当下，努力学习！
英语教师 陈 静
学生赏析：
你把这本书的内容介绍得很清楚，描述得很吸引人，让我都忍不住想去看看这本书了。
侯梦辰
家长赏析：
莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。因为书是流动的血液，书是灵动的生命，书是快乐的源泉。希望读书让你增长见识，开阔视野，让你在快乐中成长！
左敬敬
10月16日
五级（4）班 李 想
大 雁
大雁是十分有灵性的动物，自古以来人们就注意观察它们的生活轨迹，发现它们的规律，从他们的身上汲取生活的道理。同样，你在观察过后也有感而发，联系我们学校的理念展开思考，发出感叹，这种对生活的感悟力，令人佩服。
德育副主任 李 雪
10月16日
六年级（2）班 巨慧瑶
叶中情
德育副主任 李 雪
真是一篇赏心悦目的作品。细腻地刻画出了一幅秋天操场上有趣的画面，语言流畅生动，每一处描写都恰到好处，让人看了极为舒服。最后的点睛之笔更是令文章精妙，也贴合了文章的题目《叶中情》。
篇尾语
首都师范大学朝阳小学
