专家指导明方向
学科引领再启航
随着人工智能技术的飞速发展，尤其是以大语言模型为代表的生成式人工智能的崛起，人们逐渐意识到单纯地使用AI工具进行简单的任务处理远远不够。由此可见，需要有一批能够深入理解AI、与AI建立良好合作关系的人来充分发挥AI的强大能力。关于怎样使自己尽快成为“AI耳语者”，李老师结合具体案例为我们进行了细致地讲解，告诉我们要敢于尝试新技术，在活动中锻炼自己提出独特问题和解决方案的能力；通过案例研究和项目实践，提升自己利用AI解决复杂问题的能力；保持开放的心态，勇于尝试新的工具和方法，适应人工智能技术的快速变化。
接下来，李老师又为我们推荐了许多培养“AI耳语者”的相关书籍，向我们强调学习的重要性。针对如何提高与AI沟通的效率，李老师向我们分享了以下几种方法：明确问题、使用恰当的语言和格式、提供上下文和示例、学会追问和引导、了解AI的特点和局限性、持续学习和改进提问技巧。
最后，李老师讲授了如何培养学生“提出好问题”的能力，还谈到了在教学过程中，创意活动可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和学习效果，并给出了常见的创意活动种类，让老师们受益匪浅。
思维碰撞出新知
研讨交流凝智慧
培训过程中，老师们认真聆听、仔细记录，与专家对话、与自己对话。高质量、满容量的精彩讲座让老师们在沉浸式的学习中受益良多。相信老师们会以今天的讲座为契机，加强学习，不断提升技术素养，锻造自己的教学风格，完善自己的教育理念，生成自己的教育思想，做一个有情怀、肯奉献、爱学生、有梦想、爱学习的好教师。
李嘉骏老师的讲座高屋建瓴，有理论依据、有实事论证，更有深度剖析，为我校教师自我提升和专业发展指明了方向。相信在今后的实践中，老师们一定能学后有思，思后有行，内化于心，外化于行。
本次教研活动，老师们收获颇丰，择善而从，继续成长进步。在未来的教学中，我们将始终秉承求真务实的态度，做好本职工作，践行生活教育，让课堂焕发生机，体现数学的育人价值。
首都师范大学朝阳小学
