日记赏析
苟日新·日日新
篇首语
秋意满满的九月已经结束,在同学们的日记里,有着丰富多彩的世界。有的同学记录下对“九·一八事变”的深刻感悟,铭记那段不容忘却的历史;有的同学分享着在课堂上的新奇发现,展现了探索求知的热情;还有的同学在日记中倾诉自己的烦恼,那些小小的心事也是成长的痕迹;午餐分饭的日常琐事也被写进日记,充满了生活的烟火气;更有同学关注国家大事,胸怀天下的抱负初现端倪。
字迹工整的佳作被老师、家长和同伴阅读并进行多元赏析,这是一个了解彼此、开阔视野的过程。在十月里,希望各班日记的差距逐渐缩小;希望教师们的赏析角度更加多元,从内容深度到情感表达,从语言运用到书写规范,全方位挖掘每篇日记的闪光点;希望更多同学写出更加精彩的日记,让日记成为同学们成长路上最忠诚的朋友。
视频日记
四年级(2)班 韩浩然
教师赏析:
一直想走进中国航空博物馆,这次跟随你的镜头逐一目睹了这些珍贵的航空藏品,如临身境一般。你流利地介绍,恰当的举止,就像一名优秀的航空讲解员,为我们打开一扇通往航空世界的大门。
科学教师 郭伟峰
你正式、细致、全面地介绍了中国航空博物馆的飞机以及它们与伟人的故事,真的很了不起,我感受到中国的航天事业不断在发展,内心振奋!此时,我也迫不及待想去参观了!
语文教师 刘亚杰
韩浩然,我觉得你讲得非常好。你介绍了这么多飞机,有些还是毛主席坐过的,你还介绍了我们国家的飞机之父,这让我对飞机有了更多的了解。
卢泊通
家长赏析:
通过此次参观中国航空博物馆,你了解到了祖国航空的过去、现在和未来!通过参观空军志愿军抗美援朝作战展区,我们懂得了和平是用伟大英雄们的鲜血换来的,今天的幸福生活来之不易!祖国会越来越强大。希望你努力学习,将来通过自己的努力也能为祖国的强大贡献出一份力量!加油,姑娘!
智 丽
五年级(1)班 张悦轩
教师赏析:
短短的二十分钟就把一辆较为复杂的战车拼好了,可见你是拼乐高的小达人呀!开动脑筋拼乐高,不仅锻炼了动手能力和专注力,还带来了无穷的乐趣,让你收获满满,真是一项不错的益智玩具。希望你自由发挥想象力,创造出各种独特的结构和模型哦!
语文教师 胡燕春
拼插乐高积木真的是一个很好的培养动手能力和专注力的活动。对立体空间感也很有好处,看得出你拼起来得心应手,但是拼插过程中也比较费眼睛,要劳逸结合,放松心情的同时也要保护好你的小眼睛哦。
英语教师 吴俊雅
学生赏析:
你用很短的时间就把一辆车拼好了,让我看到了你的动手能力很强,真令我佩服。这样的益智玩具多玩一玩很有好处哦。
李佳航
家长赏析:
张悦轩,你的乐高战车拼得真棒。希望你休息的时候可以多拼一些乐高,乐高可以激发创造力,可以充分发挥自己的想象力。在拼接乐高的过程中,你需要考虑不同形状积木的组合方式、空间布局等,这有助于锻炼对空间的理解和把握能力。
胡 静
五年级(3)班 王怿骁
教师赏析:
看到你参与志愿活动的点点滴滴,我们能感受到那份由内而外的温暖与成长。这份力量虽小,却如涓涓细流汇成江海,共同构建着更加和谐美好的社会。
数学教师 贾金钰
你的课余生活真是太丰富了!这个活动不仅非常有意义,而且锻炼了你的勇气、自信心和表达能力。从视频日记中,还可以看出来你是一个很有爱心的孩子!为你的公益行为点赞!更为你的努力点赞!
音乐教师 胡晓芳
学生赏析:
王怿骁,我很佩服你的勇气,能够在人多的商场进行公益活动,你的行动也特别有意义!
许芸善
家长赏析:
怿骁,这是你人生中第一次当志愿者进行公益义卖活动,妈妈看到了你的艰辛。当面对形形色色的人时,从不敢开口到勇敢跨出第一步,将商品卖出,筹集更多的善款,你的喜悦和成就感无以言表。这也是你的成长和收获,最重要的是让你明白了帮助他人的意义,温暖人心,传递正能量。
倪 娜
10月21日
二年级(1)班 高睿威
土 星
今天我给大家介绍的是土星。土星上没有土,它是一个气态巨行星,它比木星小一点,它的直径是120.536千米,它的质量(地球=1)95.2,它有145颗卫星,它的自转周期是10.66小时,它的公转周期是29.46年,它的平均太阳距离(地球=1)9.58,它的引力是(地球=1)1.02。土星上闪电的能量是地球上的1000倍,土星上的风速在太阳系中位列第二。30,000亿吨——土星环的总质量,土星距离太阳很远。在地球的夜空中,它比木星和金星要暗一些,但是从太空看,土星可以说是所有行星中最美丽的一颗。
10月21日
二年级(3)班 李嘉阳
第一次吃榴莲
教师赏析:
你把第一次吃榴莲的经历记录得非常清楚。从介绍外形到闻起来、吃起来的感受都一一罗列,让大家一下子就了解了!而且日记中用词的准确也为文章增色不少!
语文教师 齐晓会
你的日记形象地描绘出榴莲的样子,“长满尖刺像球”十分贴切。对榴莲果肉的描写从视觉、嗅觉、味觉入手,“臭烘烘”与“软糯香甜”对比,写出了独特的体验,让老师感受到了你第一次吃榴莲的新奇与快乐。
你用简洁的文字,从外到里描述了榴莲的特征和味道,虽然闻起来臭烘烘的,吃起来却大不一样,很让人惊喜。
篇尾语
首都师范大学朝阳小学