秋意满满的九月已经结束，在同学们的日记里，有着丰富多彩的世界。有的同学记录下对“九·一八事变”的深刻感悟，铭记那段不容忘却的历史；有的同学分享着在课堂上的新奇发现，展现了探索求知的热情；还有的同学在日记中倾诉自己的烦恼，那些小小的心事也是成长的痕迹；午餐分饭的日常琐事也被写进日记，充满了生活的烟火气；更有同学关注国家大事，胸怀天下的抱负初现端倪。
字迹工整的佳作被老师、家长和同伴阅读并进行多元赏析，这是一个了解彼此、开阔视野的过程。在十月里，希望各班日记的差距逐渐缩小；希望教师们的赏析角度更加多元，从内容深度到情感表达，从语言运用到书写规范，全方位挖掘每篇日记的闪光点；希望更多同学写出更加精彩的日记，让日记成为同学们成长路上最忠诚的朋友。
教师赏析：
你的视频日记不仅带领大家复习了“认识几时几分”的内容，还介绍了未学习的秒针，这一点特别了不起。在生活中，我们不仅要认识时间，还要珍惜时间。每一刻都是宝贵的，只有好好珍惜，才能更好地追寻自己的梦想，做更多有意义的事情。
数学教师 周建丽
从你的视频日记中，让我们知道怎样准确认识钟表。通过对表盘结构地详细介绍和逐步读取时间的过程，让大家清晰地了解了如何确定时针和分针的位置来读取时间。认识时间是一项很重要的技能，它能帮助我们更好地安排生活和学习。希望你继续保持对时间的准确认知，合理安排自己的每一天。
道德与法治教师 熊 艺
家长赏析：
你清楚地解释了挂表的表盘结构，以及时刻度和分刻度。你还展示了如何准确读取时间，表达得非常流畅且有条理。
通过这段视频，我看到了你对挂表的了解，以及你将知识清楚地传达给他人的能力。希望你能在学习中善于总结和运用知识。
秦景建
教师赏析：
课余时间走进大自然，不仅欣赏到美丽的风景，增进朋友间的友谊，收获了很多快乐，同时还了解了丰富的知识，这真是一举多得的好事呀！
语文教师 陈红霞
愉快的周末，与亲爱的伙伴一起走进自然，欣赏到了许多动植物，增长了见识。希望你们多抽出时间，步入自然的怀抱，感受它的恩赐！
卫生教师 孙士军
詹思妤，从视频中我看到了你很会观察，你发现了大自然中的美！
李恩佑
家长赏析：
亲近大自然、享受大自然、探索大自然，你会惊奇地发现原来大自然真的很奇妙。当然，我们大家要一起爱护和珍惜大自然。
詹 斌
10月14日
我是一名少先队员
二年级（1）班 张梓轩
我特别高兴，因为盼望已久的红领巾要戴在我脖子上了。以前看见高年级哥哥和姐姐戴着红领巾，我很羡慕，我也要如愿以偿了，我要成为一名少先队员了。我穿上了校服，排着整齐的队伍到操场去宣誓，宣誓以后，我就是一名优秀的少先队员。当我戴上红领巾的时候很激动，望着胸前鲜色的红领巾，我是多么骄傲。我是一名光荣的少先队员了，以后要爱祖国、爱学习，做一名优秀的学生和少先队员。
你期盼已久的愿望，终于在这一天所实现。从此你就是一名光荣的少先队员了！愿胸前的红领巾能时刻激励你们勇往直前、不断进步、茁壮成长。 从今天开始，戴上了红领巾，你就是一名少先队员了。要爱惜这一身份，做一名优秀的少先队员，为自己的小学生活增添一份属于自己的色彩。
美术教师 马太昆
恭喜你成为一名光荣的少先队员！戴上红领巾，意味着你肩负起了更多的责任和使命。红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。从现在起，你要以更高的标准要求自己，热爱祖国，努力学习，不断进步。 祝贺你成为少先队员了，这不仅是一个光荣的称号，更是一份责任和使命。入队仪式，是小学生活的重要一刻，会激励着你继续努力。 儿子，你加入少先队，成为了一名少先队员，妈妈为你感到骄傲。你要勤奋好学，爱护并坚持佩戴红领巾，爱护国旗；尊敬老师、爱护公物、关心集体、热爱集体、团结同学，加油！ 10月10日
自己以前的影子
六年级（2）班 侯子皓
今天的天气万里无云、晴空万里，阳光也洒在了草地上，为草地提供营养。就是这样的下午，在授巾仪式时，我看眼前仿佛已经不是一名二年级的小学生，而是我自己以前的影子。 小时的我与其他同学一样，天真稚嫩，刚遇见时也措手不及，刚认识时也兴高采烈，又多了几个新朋友。 小时的我，越来越熟悉我的同学，开始与几个同学玩在一起。 小时的我，在此时的授巾仪式里，也是如此的光荣与自豪。当戴上红领巾时，我也意识到，从此我便是一名真正的少先队员！ 现在的我，与其他同学一样，成熟稳重。返校时也措手不及，快上课时也大声痛苦哀嚎，又上到了不喜欢的课。 现在的我，回到此时的授巾仪式，我感到无比的光荣与自豪。不仅能以老队员的身份为新队员授巾，还能以行动送上“真挚”的祝福。 时间定格在那一秒，我看看小同学，小同学又看看我，仿佛都看破红尘，说破了一切事，那位小同学也仿佛变成了二年级时的我。 只听见一声“老队员为新队员授巾”，所有老队员开始给新队员系红领巾，我看着小同学激动的神情，渴望着被系上红领巾，我微笑着，给他系上了红领巾。 当我们互相敬礼时,一阵微风袭来,微风卷积了部分尘土刮在我的眼前。等微风过去，眼前赫然站着一个少年，威风神气，等看清时，才看出来：那不就是以前的我吗！我看到后，顿时热泪盈眶，向他敬了一个很标准的队礼。 转眼，授巾仪式结束，大部队很快就走了，我却仍有点舍不得，回头再看一眼，“我”又变回那位小队员了。我才知道：刚才的一切仅是我的幻想罢了，但刚才的那一刻，却又如此真实。
授巾仪式所见，仿佛是当年的自己，清风伴随着白云，把思绪拉入时空的海底，几年的光阴，早已今非昔比，究竟是曾经的意气风发，还是如今的不可比拟。可一切无从考证，唯有眼前的场景回映在脑海里，从前的憧憬是否已经实现？回首数载，是否要讲一句“对不起”。但通通不重要了，无论好坏，终是阅历，稳步向前，方能已迎来欢喜，且行且珍惜，常回头看看，不负曾经的你！ 一次授巾，仿佛使你在时空交错中看到了曾经的自己，看到了那个刚刚加入少先队的小队员，成长为现在意气风发的少年，这不仅有你对自己的回想，更有对二年级新队员的期盼和祝愿。 德育主任 姜海荣
通过回忆自己从二年级到六年级的变化，展现了成长的历程。对授巾仪式的描写细腻，尤其是与“以前的自己”的互动，富有想象力。六年级的你逐渐成熟，希望你时刻以少先队员的标准要求自己，争做一名更加优秀的好队员。
是的！在敬礼时，我仿佛也看到了以前的自己。希望那个小同学也能像你一样优秀。你这篇日记书写很好，题目吸引人，这些我要向你学习。希望你下次能没有错字，这样就更好了！ 当你戴上红领巾的时候，你不仅成为了少先队员，而且成为了一、二年级的榜样！当你给二年级的同学授巾的时候，优秀的你肯定成为了同学眼中的“超人”。希望你以后能变得更优秀，成为同学们眼中的榜样！ 日记开头的场景描写得非常清楚，并用了插叙的方法把心理描写得非常详细，我要向你学习！ 记忆是美好的，希望你过好每一天，精彩的现在也是以后美好的回忆。好好学习，天天向上。随着九月的悄然离去，我们已经迎来充满希望的十月。十月有着诸多值得期待的节日，它们如同繁星点缀着这个月的时光。或许是那举国同庆的国庆日，到处洋溢着热烈的爱国氛围，人们在欢乐中感受国家的繁荣昌盛；或许是充满感恩的节日，让我们有机会表达内心的感激；又或许是其他独特的纪念日，提醒我们珍惜时光、传承文化。同学们的日记如同一扇扇小窗，让我们看到彼此丰富的内心世界。在已经到来的十月里，我们期待看到更多精彩的日记。无论是对节日的独特感受，还是日常的点滴感悟，都希望同学们能够真实地记录。让我们怀着期待的心情，迈向十月，继续在日记的海洋里遨游，感受文字的魅力，见证成长的足迹。
