苟日新 日日新
小日记 大世界
十一月学生日记赏析
翩然而至的十一月，带走了秋的故事。你们在校园中欢歌、在青春的弯道上奔驰、在友情里感叹、每一篇日记都饱含了对自然的赞叹、未知的向往和艺术的情思。
一、二年级的同学是小小的“生活观察家”，你们每一个细心的发现滋养着敏感的心灵，用饱满的热情迎接着家庭生活、校园生活，让自己体会点滴幸福，写好日记简单却又不简单，需要你们独具慧眼，发现生活中的点滴之美。三、四年级的同学是“美好的发现者”，无论是每一篇精美的视频日记，还是文字日记，对成长的渴望，都是自己人生之旅的欣赏者、沿途风景的记录者，若能够写出自己内心真实的感受就更好了。五、六年级的同学，则是“情感的咏叹者”，正是你们初涉世事的执着和坚持，给了你们诗人般的感伤与慰藉，希望你们能在一篇篇精彩日记中留下韶华岁月中最美好的回忆。
视频日记
二年级（2）班 郭桐彤
二年级（3）班 张清浅
六年级（4）班 孙启晨
孙亚辉
10月23日
帮助他人
二年级（7）班 付梓玥
最近，周老师让会魔方的同学去教不会魔方的同学，目前为止我教会了3个人。我发现李晓玥是最认真的，看到她努力认真的样子，把她教会比我自己会了还开心。
教师赏析：
你不仅无私、耐心地把知识教给同学，还愿意鼓励、认可别人，相信快乐的不仅是你自己，还有被你教会的同学们。
英语教师 刘芳邑
当我看到你用心去教同学的时候，让我非常感动。你对待同学很有耐心，不催促，而是认真地一步一步地教，大家也都很喜欢跟你学。当你成功教会同学的时候，看到她因你学会的时候，这种快乐属于你和她、属于你帮助过的每一个人。
语文教师 周雪骊
你都已经教会3位同学了，真是一个不错的小老师。当你帮助别人的时候，自己的能力也在不断地提高，相信你一定感受到了这种成就感。
大队辅导员 马 婧
教会了3个人，真的很厉害。这一方面说明你的魔方技术很棒，另一方面也可以看出你真心帮助不会的同学。就像日记中写到的，你会为同学的每一点进步而高兴，帮助他人，快乐自己。
德育主任 姜海荣
家长赏析：
看了你的日记，妈妈很高兴。在自己学会的基础上，能帮助他人，是件很快乐的事，希望你以后也能坚持下去。
罗龙飞
10月23日
我家小猫的故事
四年级（1）班 黎伊涵
当我看着面前已经长大的小猫，我不禁感叹：我家小猫原来都已经这么大了。
这让我回想到第一次见到你的时候。那时候，我一眼就看到你了，那天我抱着小小的你，走向家的方向。你那柔软的毛发，给我了很多温暖。记得那天，你对陌生的地方很害怕，于是我轻轻地抚摸你的背，让你不再害怕。从那天开始，小猫从一开始走到哪都提心吊胆到现在的大胆，还很亲人，还爬到我的背上，但是我并不生气，因为从那天亲人开始，你开始向我撒娇，睁着那双大眼睛看着我。你知道吗？你那时很可爱，眼巴巴地看着我吃面包，还一下跳到床上睡觉。
我很惊喜，因为你已经把我当家人了，我只想要你开心快乐，小猫。
教师赏析：
日记中，你讲述了与小猫初见和现在朝夕相处的情景。“爬到我的背上，向我撒娇，睁大眼睛看着我……”，这些朴实的语句中，处处流露出你对小猫的喜爱，以及小猫对你的依赖。看来，你们彼此都感受到了温暖和快乐！
美术教师 张昱涛
与小猫相处的点滴都牢牢地印在你心上。从当初的生疏，到现在它跟你如此亲密，都离不开你对它的照顾和悉心陪伴，从中也能感受到你是一个善良、有爱心的孩子。
数学教师 赵 琲
你的日记详细地记录了你和小猫之间的故事，它已经慢慢地成为了你家庭中重要的一份子。有了它的陪伴，会让你变得更加快乐。
大队辅导员 马 婧
相互陪伴的快乐时光总是感觉很快，仿佛小猫是突然间长大的。但回想起来，你们相处的点点滴滴又是那样清晰、美好。老师最喜欢结尾的这句话，不仅是对小猫的真切喜爱，也体现了对小生命的尊重与爱护。
德育主任 姜海荣
学生赏析：
黎伊涵，你把你和小猫的点点滴滴写出来了，还运用了各种各样的成语。希望你会更爱你的小猫。
白侗鑫
家长赏析：
家里添新成员了，希望你一直爱护它、呵护它，继续快乐地长大。
吴绪美
十一月，期待你们不断发现人生中具有代表性的事件，以及带有丰富感情色彩的想法，捕捉一闪而过的快乐和幽默，让这些像雨后春笋般萌生的童真、童趣永久地留在心灵的土壤，让我们心与心地碰触，链接到每一个不同的小小宇宙，释放独特的灵感信号。期待着你们在每一个太阳升起的时分拥有全新的体验，用知识刷新看世界的慧眼，用手中的妙笔传达出专属于少年的美好遐想，创造一个崭新的日记天地！
首都师范大学朝阳小学
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