（中国古代思想家——孟子）
1.什么是《孟子》？
孟子晚生于孔子一百多年，但孟子自认为是孔子的继承者，“乃所愿，则学孔子也”，因而后世多以“孔孟”并称。
孟子终身作为“士”而活动。所谓士，关切社会，提出自己的政治主张，周游列国以游说诸侯。孟子生于邹，足迹遍布齐、宋、鲁、滕、魏等，到处兜售自己的主张。到晚年，和弟子们著书立说，便有了《孟子》七篇。
虽作为孔子信徒，但孟子或大大深化了一些概念，或创立新见。
比如：孔子讲“仁”，孟子则以“仁义”并言。孟子更注重普通百姓的生存权利。“五亩之宅，树之以桑”，提出了具体的治国方案。“民为贵，社稷次之，君为轻”，如果君主太坏，百姓是有权利废掉他而另立好君。
在君臣关系上，孟子大大提高了士的地位。君臣，只是身份上的差别，但在道义上，往往士人更胜一筹。君视臣如手足，臣视君如腹心；君视臣如土芥，臣视君如寇讎。甚至，诸侯召见士人，士人有权不去呢！
这就不得不说到，孟子的“善养吾浩然之气”。孟子之所以能够表现出外在的刚猛坚毅、威武不屈、贫贱不移，就在于内里有一股激荡的正气。这股气从哪里来？那就是修身。孟子一再强调“万物皆备于我”，“仁义礼智，我固有之”，人人皆可为尧舜。
孟子主张性善论。“人皆有不忍人之心”，由此推论出“四端”之心——仁义礼智。这对于传统中华文化具有极为深远的影响。
（鱼与熊掌不可兼得）
2.黑麦《孟子》课的特色？
3.孩子读《孟子》会收获什么？
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课程带领老师
黑麦
比较文学与世界文学硕士，自然博物达人，无痕山林（LNT）讲师，山野精灵自然教育创办人，《有机乡村》主编。
曾做过教师、出版社编辑、新农夫等职业，热爱阅读，写作经验丰富。在《天涯》《世界文化》《世界教育信息》、“澎湃”思想等期刊栏目发表多篇文章。多篇文章收录于《崖边》Mook系列。
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