（安达曼海，黑麦拍摄）
编者按：第二辑写作课，我们把经典名著和写作结合起来。最后一次课，参考蓝本是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，写作题目为：（1）闭上眼睛三分钟，体验盲人生活；（2）专注地望向窗外五分钟，将所见所闻如实记录。
以下为五年级小朋友的真切体验。
这次作文之前写了一篇，妈妈和我都很不满意，但是也不知怎么办好。我说我没有思路，妈妈说她可以帮我。
早上一起来，眼前为什么还是一片漆黑？原来妈妈给我带上了眼罩。微风轻轻吹着，妈妈来了，“起床了，喵喵！”我坐了起来挪到床边，找了半天的鞋。“麻利点儿，吃不吃早点了？”此时我终于找到了鞋子。摸索着向前探，妈妈也不来扶我，还突然趁我不备打我屁股。哎，光是妈妈就欺负我，社会上那些盲人会更惨吧……
早点吃的还算顺利，只是把面包扣在桌子上而已。吃完早饭，妈妈带我去“体验生活”。走进电梯，妈妈让我按“1”。这个没问题，凸出来的就是“1”。出了电梯本来几步就能走出去的大厅，我小心翼翼感觉大厅好长啊，怎么还没走到台阶？妈妈过来扶着我，但我还是很小心地蹭着走。终于走出了楼栋，妈妈领着我去摸树叶，柳叶又尖又窄，有点扎手；梧桐树叶手感比柳叶更粗，叶子也更大，而且有很明显的五个尖；灌木的叶子小小的圆圆的，很光滑。妈妈像莎莉文老师那样在我的手上拼出了“leaves”，我什么都没感觉出来。
石板路很硬，石板间的土地软软的，鹅卵石又硬又硌脚。一路上我听到小鸟在远处，近处，头顶，身后叫着、飞着。我能想象出它们羽毛的颜色、飞翔的样子，真不知道海伦·凯勒是怎么想象这一切的。
可以回家了，经过“惊悚”的几个台阶，妈妈让我做了一个对比实验，不蒙眼睛的时候我能单腿平衡40多秒，腿酸了才停下来。但是蒙着眼睛不到10秒我就站不住了。上楼电梯每一层没有特殊标记，就要靠盲文了。妈妈按好楼层让我去摸，我什么也摸不出来，盲文也太难了。
“长达半个小时”漫长又痛苦的体验生活终于结束了，盲人的生活真是太痛苦了。分不清白天黑夜，分不清东南西北，分不清五颜六色，穿衣服也很容易穿反了，走在路上很多盲道被汽车覆盖。我们应该更加同情他们，改善他们的出行条件，对导盲犬更包容。我们也应该更珍惜宝贵的视力，珍惜看到的一切风景，这是很多人梦寐以求都难以得到的。
