1.什么是《墨子》？
《韩非子·显学》篇，开头就讲：“世之显学，儒、墨是也。儒之所至，孔丘也；墨之所至，墨翟也。”儒墨同源而异流，儒家以孔丘为代表，墨家以墨翟为代表。由于出身不同，墨翟走上了完全不同的道路。孔子不厌其烦，企图恢复周礼，墨子讲求实用，早不耐烦。孔子寄希望于三代之制，墨子偏要革新，着眼民生。孔子偏于理想主义，墨子更重现实主义。具体说来，（1）孔子不信鬼神而祭祀，被墨子一眼看穿，墨子敬天信神，并将其当作具有公正意志的大法官；（2）孔子依据身份地位，认为贵族应该厚葬，祭祀礼仪繁琐，墨子却提倡节俭，反对奢华；（3）儒家重视音乐，乐是礼的一部分，都为封建等级服务，墨子不信这一套；（4）儒家畏天命，讲“命定”，墨子说“NO”，天下治与乱，人之达与穷，由我不由天；（5）儒家以亲疏关系而待人，墨子提倡人人平等，天下大同。于是，便有了墨子（家）的十大核心观念：尚贤、尚同，兼爱、非攻，节用、节葬，天志、明鬼，非乐、非命。这就有意思了！孔子很厉害，但却有人跳出来处处反对孔子，并且给出证据，反复论证，说得你不信都不行。就像两个人辩论，好看啊。说到墨子，眼前浮现的是一个赤脚奔走，风尘仆仆的身影。墨子和弟子就是如此，不像其余诸子，墨子站在平民立场，心怀大爱，最主要的，他们是行动派，可谓国际维和部队；除了超级演说家，他们还是发明家，是机械师，是能工巧匠......
2.黑麦《墨子》课的特色？
读完《论语》和《老子》，《墨子》反而变得简单一些。为何？《墨子》讲道理，像议论文，层层推进，逻辑严密。很多话反复说，句式重复，很少生僻和多义字。我们的《墨子》课，围绕墨子“十大思想”展开。与《论语》作比，让孩子们充分理解墨子的平民立场，以及他为何提出这些核心观念。同时，了解墨子生平和战国历史背景，学习墨子的辩论方式和行文技巧，为写议论文打下基础。虽然文本改变，但学习底色不变。黑麦在课堂上，非常注重孩子们的自主学习能力，理解、表达和批判能力。举一反三，阐发新意——这是永远要鼓励的。
（2000年，纪念邮票“古代思想家”系列中的墨子）
3.孩子读《墨子》会收获什么？
（1）亲身走进历史场域，了解墨子生平及时代背景，理解他为何持平民立场。（2）开阔视野，领略墨子的“兼爱、非攻”等思想，对当下仍有启发意义。（3）通过《墨子》原本，学习论辩技巧及议论文的行文方式，提升批判能力。（4）积累文言知识与古代文化常识，让孩子学习或考试时面对古文得心应手。
课程：每月为一期，每期8次课，60分钟/次
时间：每周二晚19:30-20:30；周四晚19:30-20:30（适合四年级及以上）
赠送：精心编撰的选本和任务册（电子版）
授课方式：腾讯会议
费用：988元/期
优惠：转发本推文至朋友圈，并附上一句话，报名可优惠30元/人；
老生推荐新生，新生若报名成功，老生可优惠50元/人；
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往期反馈：
比较文学与世界文学硕士，自然博物达人，无痕山林（LNT）讲师，山野精灵自然教育创办人，《有机乡村》主编。
曾做过教师、出版社编辑、新农夫等职业，热爱阅读，写作经验丰富。在《天涯》《世界文化》《世界教育信息》、“澎湃”思想等期刊栏目发表多篇文章。多篇文章收录于《崖边》Mook系列。
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