早上到校后，学生不能静心阅读，怎么办？
文摘
2024-10-07 18:58
江苏
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早上到校后，学生不能静心阅读，怎么办？
文/江苏省苏州市吴江区莘塔小学 郭苗苗
早读三件事：阅读＋预习＋齐读。早上到教室就阅读；7：50打开发任务单，预习10分钟；8：00分齐读课文，8：15分早读结束。 早上，我们的“阅读”规矩：进教室，拿课外书，放书包，静静阅读。 轮到我的早读，我7：40分前到教室。学生已经来了一大半。本以为会看到静静阅读的身影，结果一个都没有，数学老师坐在讲台前批数学作业。讲台旁站着一个又一个学生，都在交数学作业。再看下面的同学，几乎都在做数学。我的表情瞬间不好了。冷静！必须冷静！不能怪学生没做到，不能怪数学老师批改作业。谁叫我早上起不来呢？策略1：老师早到。第二个早读，我调好三个闹钟，愣是逼着自己和家中娃娃早起，心里想着要抢在数学老师前到班级。早起的鸟儿有虫吃，我进了班级，数学老师就不会再来批数学作业了。果然，大家都看起了课外书。可这么做也不是个办法。万一哪天我又不小心晚起了，学生岂不是又读不成了？策略2：重奖学生。第二个星期，数学老师还是在批数学作业，不过教室里安安静静，有做数学作业的，有看课外书的。环视一圈，小杨同学与众不同，眼睛从没离开过书本。等数学老师离开教室后，我表扬：“小杨，真的是爱看书，眼神一刻都没离开过手中的书，我要给他加5积分。”5积分相当于5个章。那个早读，我在原有规定上加了一句补充说明：只要我进教室，看到你在看书，就加5积分。果然，看课外书的同学多了起来。策略3：感谢搭班。早读课结束，我来到数学老师办公室，当着整个办公室老师的面，感谢数学老师：“谢谢你哦，早读课学生都在静静阅读。”数学老师一听，不好意思地笑了。后面数学老师规定，进教室前先进他的办公室，交了数学作业再进教室。我和数学老师约定好交作业时间，7：40分后学生要先进教室，早读课后再交数学作业。 “拿课外书，放书包”，多简单的事，可真有人做不好。 总有学生比我晚到，这时我的眼睛基本全在他们身上。有的人书包随意一放，有的人书包放得像蜗牛。小陈同学到了教室，就开始翻找回家作业，放在桌面上，再找今天上课要用的书本，放在桌兜里，又开始找课外书。最后，书包放在桌子最下方的格子里。一系列事情做下来，五分钟左右。策略1：提前归置。前一天晚上做完作业后整理书包，把第二天早读用的课外书放书包最外层，语文书就放在课外书的后面。语文和英语回家作业放在书包中间层。如果书包不是多层的，就按前后顺序依次放好。数学回家作业单独用装一个袋子文件袋，方便第二天快速拿出来，交数学老师。策略2：限时放书包。到教室后，第一步干什么？拿出课外书。书包放得慢，那就限时。进了教室，拿出课外书，把书包放在指定位置，限时1分钟。如果超时，超过几分钟扣几个积分。 “静静阅读”也不简单。九月的必读书是《童年》。《童年》并不是每个孩子都读得懂的，更不是每个人都喜欢读的。策略1：师生共读。我带着《童年》来到教室，巡视全班后我也开始翻开书本阅读。学生拿着书读，老师也拿着同一本书读。讲台前和讲台后共读一本书的画面特别美好。学生看到老师居然也和自己一样在看《童年》，还看得那么认真，心中有所触动。我一边读，一边用笔圈圈画画，记下关键点。学生会依样画葫芦。阅读时间到，我用最喜欢的书签夹好，告诉学生我看到哪一页。策略2：抢答比赛。共读时，我草拟了几个小问题。读后，随机提问，回答出的奖1积分。如，外祖母外祖父、爸爸妈妈、舅舅舅妈等等，他们都叫什么呢？一个人从不同人的口中叫出都不一样。比如：阿廖沙的妈妈都有哪些不同的称呼呢？到舅舅名字时，考倒一大片。九月的最后一珘，我看到这样的景象：小老师坐镇班级，教室里人人都在看《童年》。我走到小向那儿，他居然一边看书一边记人名。 新接班，一个月的“阅读规矩”实战训练，做得还不错。
