一年级：“翻书1秒”“换书6秒”
文摘
2024-11-17 18:45
江苏
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一年级：“翻书1秒”“换书6秒”
文/吴江经济技术开发区花港迎春小学 徐 雯
一年级刚开学，我们用的口令是“语文书，快打开”，我有明确的3点要求： 前两点坚持训练，大半个学期后，学生全部能在10秒内翻页完毕。有的5秒就能全班翻到位。 于是我就想到了提高要求。只有不断挑战，才会进步，才会精神饱满。 口令是帮助习课堂进行课堂组织和管理的。调整升级，先从口令开始，新口令—— 刚听到“1秒”这个数字，小朋友非常惊讶，有人惊呼怎么可能！但是，立马又有这样的声音：可能的！ “只要提前夹好书签，翻书的时候捏住书签，你看，我就能1秒翻到。” 说着，小姜马上还示范了一下，轻松地在1秒内翻到了指定页。 语文书的书签夹在页码上方，书签的下边缘紧贴数字的上边缘。 任务单的书签夹在气球上方，书签的下边缘紧贴气球的顶端；并且书签漏出书和任务单的侧边1厘米——我告诉学生，1cm就是你的一根手指头的宽度。 我详细做了解释和示范，小朋友开始尝试，有的一遍就实现了“翻书1秒”，高兴地喊：我也可以，我也翻书1秒了！ 看到他们脸上的兴奋和自信，我知道，这次口令升级成功了，激发了学生的斗志，进一步节省了宝贵的课堂时间。 习课堂上，任务一用语文书，任务二用任务单，任务三用语文书，任务四用任务单，其间至少要换三次。 （1）老师喊“语文书”，学生回“左上角”，语文书迅速放到相应位置。 （2）老师喊“任务单”，学生回“拿出来”,任务单迅速拿到课桌中央。 第一条口令喊出后，老师要组织，看一下学生是否做到位，然后汉第二条口令，一般要20秒左右。 “翻书，1秒”成功后，我就想把这两条口令合并为一条，实现“更快捷、更节省”的目的地。于是有了新口令—— 口令中的“合”和“拉”这个两个动词，就是学生把语文书和任务单交换位置时，手上需要做的动作：左手合上桌上的语文书,拉到左上角；同时，右手伸到左上角拿起任务单，拉到课桌中央，这个动作有点像拉弓箭的样子。 口令升级后，语文书和任务单的切换，一年级的小朋友居然只要6秒，节约了14秒，约200%的课堂时间。
