一年级“无痛记忆时间”的选定与使用
文摘
2024-10-10 19:02
江苏
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一年级“无痛记忆时间”的选定与使用
文/吴江经济技术开发区江陵实验小学 卢晓雪
预备铃响后2分钟，那是最好的诵背时间，专家称之为“无痛记忆时间”。一年级可以这么实施—— 早读或其他零碎时间，带学生读，了解诗的大意，课前诵读记忆。一周2首。上届一年级，不到一年学生背出75首古诗，家长惊喜极了！ 1.预备铃声响，领读员拿书到讲台前：“准备课前诵读”。生答“准备准备”，并双手击掌两下，两臂叠放坐端正。 1.听到预备铃声离开座位，班内巡视，提醒坐姿，提醒跟读，能用手势的一律用手势来提醒。 2.边巡视边跟着诵读。既能管理大家，又能管理自己，诵读学习不掉队。 又选了领读员小辰。周一、三、五小欣领读，周二、四小辰领读，比比谁更有能力。 口令有人不接，就大声说第二遍、第三遍。老师在场，领读员带大家练习。 纪律管理员有权要求捣蛋鬼站站立，等老师来处理。老师个别批评；再犯，当众批评；三犯，扣分；四犯，联系家长；五犯，晨读到办公室。 不到三天，纪律管理员跑过来说，课前诵读时间，没有纪律不好的了。 没有不好，那就挑最好，每次课前诵读时间挑3位，每人加1分，一天内表扬的人不重复。
