2023年11月23日，宝安区初中历史学科“万名教师晒好课”七年级研修活动暨林佳名师工作室研修活动于宝安区桥头学校顺利召开，来自宝安区公民办的历史学科七年级教师、林佳名师工作室全体成员和桥头学校全体历史教师参加了本次会议。
来自桥头学校的彭海浪老师执教公开课《敦煌遗珍中的丝路记忆》，通过对悬泉汉简和敦煌壁画的探讨，引导学生理解丝绸之路在区域文明交流中的作用，使学生认识到丝绸之路是一条外交往来之路、商贸往来之路、文化交融之路。课堂活动当中“啬夫弘”的工作日常以及“商队相遇”的开放性对白设计，巧妙的将学生带入真实的历史情境中，让学生们身临其境的感受丝路上的历史，最大限度的激发了学生的学习主动性，在商队相遇对白设计活动中，学生们绘声绘色的表演，赢得了在场老师们的热烈掌声。同时，彭老师注意设置具有挑战性的问题，充分引发了学生的深度思考。在教学过程当中，彭海浪老师跨地理学科内容的设计，加强了学生运用多种学科的知识与能力进行综合探究的能力。课堂当中引用了大量的一手史料，培养了学生的证据意识。“如果文物会说话”项目化活动的设计极具趣味性，培养了学生小组合作能力和对历史学习的兴趣。
来自福永中学的黄诗老师执教公开课《两汉的科技和文化》。在使用视频导入新课后，黄老师对《史记》的体例、特点、价值进行了分析，引导学生思考为何司马迁能够写出这部恢弘巨著，从而感悟司马迁治史的精神。课堂活动“编写人物小传”是对前面内容的延伸，培养了学生历史解释的能力。最后，黄老师尝试用大单元的视角，引导学生思考两汉时期能够出现科技发展、文化繁荣局面的原因，并以一道宝安期末调研真题为切入口，让学生体会大一统观念对当时文化发展的影响。
第三项内容是桥头学校刘嘉励老师带来的主题讲座《作业创新 激发潜能》。刘老师以“双减”政策下，作业的改革是大势所趋为引言，提出作业创新是适应国家的顶层设计、考试需求和学生全面发展的。刘老师从作业创新的原因、原则、路径和探索成果四个方面进行阐述。刘老师展示了桥头学子作业创新的成果，这些作业充分反映了桥头学校历史科组老师的创新意识和桥头学子历史学习的热情。
最后，林老师还让各组学生以小组为单位分别向两位授课教师提出一道他们最关心的问题，引导授课教师可进行及时的反思和总结。林老师还通过课堂观察团队分析得出来的数据对本次教研活动进行实证点评。最后林老师提出建议：两位老师在进行单课教学时要进一步提炼主题立意，使之与大单元主题的联系更加紧密。
文 字｜刘嘉励
图 片｜王 珍
编 辑｜龚 苗
终 审｜林 佳
