宝安历史
2024年3月28日下午，宝安区初中历史学科“万名教师晒好课”教研活动暨林佳名师工作室研修活动于宝安区航城学校顺利召开，来自宝安区初中公民办学校地历史学科九年级教师、林佳名师工作室全体成员参加了本次会议。
一、课例展示
活动开始，航瑞中学余衍子老师和航城学校李珮妮老师依次展示了两节九年级单元复习课。
首先是余衍子老师执教课例名为《天安门广场的记忆：中华人民共和国成立及向社会主义过渡（1949—1956年）》。余老师在课堂导入环节让学生对1919年5月4日、1949年10月1日两个天安门广场的历史现场进行配音，引出单元复习主题。接着引导学生通过解读国名、历史地图，构建重大历史事件之间的联系，理解中华人民共和国成立对中国和世界的历史意义；又以时间轴、读图的形式，层层设问，梳理新生政权面临的不稳定因素和内外巩固举措。针对本课难点，先以框架图解析“社会主义制度”概念，再通过小组合作探究，分别从“政治建设”“经济建设”“制度建立”三个维度理解当代中国政治制度的内涵及意义，理解社会主义制度建立对社会主义现代化建设的重要意义。课堂最后，余老师又以四个不同时期天安门广场的历史现场，分别展示社会主义现代化建设过程中的成就，升华主题，培养学生家国情怀。
第二节课例《中国特色社会主义道路》由李珮妮老师执教。李老师依托课标，将本单元复习分为两个课时进行复习，本次课例主要展示第一课时的复习内容。李老师的复习课注重帮助学生构建史事联系，围绕着“如何探索出一条国家富强的道路”，将本课设置为三个子目，分别为：一、路在何方？——中国近代各阶级的曲折探索；二、筚路蓝缕——争取富强民主的现代化建设；三、正道坦途——实事求是的中国特色社会主义路线。在复习中，李老师通过表格对比、问题引导、材料探究、小组合作等多种形式，帮助学生回顾知识，构建知识框架。在最后的课堂活动，李老师通过设置有趣的学生活动——让学生为邓小平南方谈话的影视资料进行配音讲解，充分地调动了学生课堂参与积极性，加强了学生核心素养的培养。
二、讲座引领
在两位老师进行课例展示后，来自西乡实验学校的陈晓洁老师做了《有趣、概念、联系——大单元教学下的思考与探索》为题的讲座分享，以九年级教学中遇到的困境与思考为切入点，思考如何破局，解困，如何让历史课堂变成学生觉得有趣、有用、有效的课堂，并通过对理论的研究、教育部关于初中学业水平评价意见，还有中考、统考的真题中去研究考试方向。确定大单元教学需要注重大概念的引领作用，联系古今中外，帮助学生进一步总结历史发展规律和趋势。并通过余老师和李老师的大单元教学实例，说明我们在大单元教学中应该突出概念，注重联系等角度去培养学生四大关键能力，让课堂变得有趣、有用和有效。最后，陈老师将课堂教学中的一些探索进行了分享，包括有趣的课堂形式，布置引发思考的实践作业和关注成长的多元评价。
三、总结提高
最后，宝安区初中历史教研员林佳老师作了《初中历史学科一轮复习备考建议》的精彩讲座。林老师在讲座伊始便向老师们提出什么是一轮复习课？是N倍速再上一次新课？还是整节课不断在背诵默写？引导教师对一轮复习中出现的备考问题进行深思。林老师进而建议教师在进行单元复习备课前，应当在结合学情的基础上，依托课标的要求构建内容框架，提升学生关键能力。林老师的讲座分享，对后期中考备考的实践有方向性的指导意义。
教有所得，研有所获。本次活动的顺利开展，为正在进行一轮复习的九年级历史教师提供了方向和建议。在初中历史学科的备考中，教师要坚持以学生为主体，发挥学生的主观能动性，在复习课中也可创设多种教学情境，帮助学生构建知识框架，培养学科素养。
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文字：航城学校历史科组
图片：航城学校美术科组
编辑：吴卓淳
终审：林佳
