原题重现
（宝安区2023-2024年九年级第二学期学情调研测试卷）17. “在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。”因此，苏俄政府决定实施（ ）
A. 战时共产主义政策
B. 新经济政策
C. 社会主义工业化
D. 农业集体化
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参考答案与解析
义务教育历史课程标准（2022年版）提出：“历史学是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科。”而义务教育阶段的历史课程“具有思想性、人文性、综合性、基础性特点”，学生通过学习本门课程，能够“了解中外中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养”。在新版课程标准的课程目标中明确提出了核心素养的概念，指出“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过核心素养的培育，落实立德树人根本任务”，而历史学科要培养的核心素养，“主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面”。
本题对应的课标（2022年版）为：“通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题”。本题材料出自《列宁全集》第四十二卷《关于共和国的对内和对外政策》一文，原文如下：“虽然大工业转到国家手里，靠它供给农民产品的尝试还是没有成功。既然这一点办不到，那么在农民和工人之间，即在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。问题的实质就在这里。用粮食税代替余粮收集制，这就是我们经济政策的实质。这是非常简单的道理。既然没有一个能够组织得立刻用产品满足农民需要的发达的大工业，那么，为了逐渐发展强大的工农联盟，只能在工人国家的领导和监督下利用商业并逐步发展农业和工业，使其超过现有水平，此外没有任何别的出路。现实迫使我们非走这条路不可。我们新经济政策的基础和实质全在于此。”本题通过引用列宁的论著，创设学习情境考察学生的历史解释素养。
解答本题，需要重视历史名词背后所隐含的时间信息。题干中的“苏俄全称为“俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国”，一般指1917年11月7日十月革命后至1922年12月30日苏维埃社会主义共和国联盟成立前的俄国。而社会主义工业化建设始于1926年，故排除C选项。同理，农业集体化始于二十世纪三十年代，排除D选项。由所学可知，在战时共产主义政策之下，国家取消自由贸易，由国家统一分配一切生活必需品，对商业持否定态度。但题目中所引材料肯定了商业在联系农业和工业的作用，二者矛盾，故排除A选项。1921年，苏俄实行新经济政策，允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。而在全俄苏维埃第九次代表大会上，列宁同样肯定了商业的价值，指出商业“是我国经济生活的试金石，是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节，是促使经济开始全面高涨的唯一可能的纽带”。新经济政策中的具体举措符合材料中对商业的态度，故答案为B。
以此题涉及的苏俄（联）经济政策演变为例，很多学生对各项政策的认知仅停留在表面，并不理解为何要出台此项政策。而一项政策的出台与制定都有其针对的社会问题。教师在讲授“战时共产主义政策”“新经济政策”“工业化建设”“农业集体化运动”时，应结合苏俄（联）制定政策时的社会背景进行讲解。而在完成上述内容的新课讲授后，可以将上述内容放在同一个表格中进行比较，加深学生对于相关内容的理解。
参考资料
[1]教育部：《义务教育历史课程标准（2022年版）》，北京：北京师范大学出版社
[2]义务教育历史课程标准修订组编写：《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》，北京：北京师范大学出版社
[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译：《列宁全集》（第四十二卷），北京：人民出版社
[4]教育部：《中外历史纲要（上）》，北京：人民教育出版社
本期作者：刘海欣
终 审：林 佳
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