新校老校齐分享 教研有道指迷津
宝安区初中历史学科
“万名教师晒好课”教研活动
暨初中历史学科教学工作会议
2023年10月12日下午2点半，宝安区初中历史学科“万名教师晒好课”教研活动暨初中历史学科教学工作会议于宝安区文汇学校顺利召开，来自宝安区初中公民办学校的历史科组长、备课组长、林佳名师工作室全体成员以及3名华南师范大学历史文化学院教育硕士参加了本次会议。
一、科组建设分享
二、区教研员的指导
赵泊淼：
周四下午，作为实习生的我跟着老师去参加了区里的教研活动，本次教研活动让我收获颇丰：第一，老学校与新学校之间的模式有些许不同，但是它们蕴含着各自的特色，都有不错的成绩。新学校想在一定的时间内脱颖而出，就需要大家劲都往一处使，朝着目标披荆斩棘。松岗实验学校历史与道法学科之间的合作与互补，这种跨学科的模式具有很强的可行性，相信会给老师们一些启发。第二，生活、教学中处处有学问。教师在教学过程中，一张图片、一段文字的展示可能就会产生错误。这让我更直观地感受到教师在教学中要特别注意用词的严谨、概念的明确。第三，在教学中对于地图与视频的应用也要谨慎小心。
参与教研，是帮助教师成长的重要渠道。因此，我要珍惜机会，在实习过程中参与教研活动，多多丰富理论知识、提升专业能力，为成为一名优秀的教师奠定坚实的基础。
陈俊宏：
10月12日，我们和松岗实验的杜慧老师在文汇学校参加了宝安区初中历史的教研活动。这次活动分为三个环节，第一个环节是由两位老师带来的初三备考经验分享。其中，杜老师提到将历史与道法相结合应对中考的方式让人耳目一新，这种方式可以让学生聚焦中考打出一套组合拳，契合当代教育立德树人的宗旨。第二个环节是教研员和在场的老师进行的一个关于教研内涵的探讨环节，在这个环节我收益颇丰，对于教研有了更深入的理解，尤其是教研员提到“故事情景、逻辑思维”这一教研要求更是契合了当下历史教育的痛点，让我对当下的历史教育有了更精确的思考方向。第三个环节，林佳老师结合具体的典型案例，强调了教育教学工作应在遵循课程标准的前提下强化范式。三个小时虽然不长，但让我们找准了历史教学的差异化赛道，那就是以历史故事为抓手，以逻辑为指引，从而突破传统历史教育思想壁垒，可谓收获满满。
陶宇：
10月12日在杜慧老师的带领下，我们前往宝安区文汇学校参加了林佳教研员组织的教研活动，一下午的时间获益良多。在会议上，我们听取了文汇学校和松岗实验学校两位非常优秀的老师分享了他们的教学经验和建议：在拥有十余班的大学校和六个班的小学校究竟怎样的教学模式是最高效最合适的。随后林佳教研员针对近期开展的区课题申报，微课以及万名教师晒好课活动等提出了一些注意事项，这些注意事项让我们学习了许多在学校学习不到的新知识，也认识到现在工作的一些不足。短短的三个小时受益良多，也推动我们朝着优秀一线教师的目标不断靠近。
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本期编辑：冼嘉朗
终 审：林 佳
