一、珍惜时间，就是珍惜生命
（一）时间与生命
时间是一个抽象概念，包括分、秒，或者是年、月，它是人们发明出的一个便于记录万物运动规律的记录单位，是事件过程长短和发生顺序的度量。时间本身是不存在的，所以时间不会倒流或回到过去。
生命的长短是以时间为单位计算的。把时间比作生命，说明时间的有限与短暂。人一出生就看时钟分秒移动，分秒每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。没有人不爱惜自己的生命，但很少人珍视自己的时间，这是因为我们还没有真正认识时间与生命的关系。
人有生命就是有时间，时间是一切生命存在的形式之一。生命和时间，紧密相连，失去时间，生命则成虚幻，没有生命，时间便丧失意义。时间就是生命，节约时间就是延长寿命。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。
时间是死的，人是活的，只能由人去找时间，不能让时间来等人。时间不能增产，却可以节约。时间不因人们的主观意志而拉长，却可以因浪费而缩短。
（二）珍惜时间
珍惜时间，要从今天做起。因为昨天已经过去，惋惜也无法追回；明天尚未到来，与其坐待，不如奋起；而今天就在眼前，抓住了今天，既可以弥补昨天的不足，又可以提前迎接明天的晨光。
一个真正有理想的人，必定十分珍惜时间，因为他们知道，每一瞬间的奋斗都关系着远大目标的实现。
历数有建树者，无一不惜时如金。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放座椅。
爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”说完他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”没听见回答，便抬头看见助手正用软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿测得的数字伏在桌上计算。“怎么用那么多时间呢？”爱迪生说着走过来，拿起那个空灯泡向里面斟满水，交给助手，“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，又准确又节省时间。测量计算，那岂不是白白浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
历数各个行业有识之士，无一不把珍惜时间视为崇高的追求，医生说：“时间就是生命。”；商人说：“时间就是金钱。”；教师说：“时间就是知识。”；学生说：“时间就是本领。”；军人说：“时间就是胜利。”；农民说：“时间就是丰收。”；工人说：“时间就是贡献。”；作家说：“时间就是财富。”；哲学家说：“时间就是力量。”；革命家说：“时间就是奋斗。”；改革家说：“时间就是速度。”；实业家说：“时间就是效益。”；科学家说：“时间就是创新。”；运动员说：“时间就是记录。”
历数古今中外有关珍惜时间的名言警句，可谓成千上万。在国外，歌德说：“在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。”；达尔文说：“敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。”；莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”；巴尔扎克说：“人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。”；马克思说：“任何节约归根到底是时间的节约。”；富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”；海伦·凯勒说：“把活着的每一天看作生命的最后一天。”；苏格拉底说：“当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。”……
在我国，“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。”“你若需要时间，还得自己把它造出来。”“庸人费心消磨时光，能人费心利用时间。”“零碎的时间实在可以成就大事业。”“一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。”“得到时间，就是得到一切。”“时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”等名句，人们耳熟能详。
（三）节省时间的具体办法
1.时间概念是”准时”。
2.喜欢所做的任何事情。
3.始终保持乐观的情绪。
4.不把时间浪费在对失败的懊悔和气馁上。
5.试图每天摸索一种能帮节省时间的窍门。
6.平时早晨早点起床，晚上早点入睡。
7.把手表拨快三分钟，干什么事都先走一步。
8.做事讲究找窍门，而不是一味蛮干。
9.尽可能早地中止那些毫无收益的活动。
10.一次只集中力量干一件事。
11.把主要精力用于从长远考虑收益最大的事。
12.不论做什么事，对自己和别人都提出时间要求。
13.每件东西都放在固定的位置，不要因找不到物品而浪费时间。
14.时常很快浏览一下各种书籍，看有没有对自己有启发的东西。
15.口袋里随身携带空白卡片，随时把点滴心得和事物记下来。
16.永远减少一切”等候时间”。如果不得不等的话，把它看作是“赠予时间”来休息或干点别的事。
17.承认有些时间不可避免地要耗费在自己意想不到的活动上，但不以此而烦恼。
长按二维码，关注我的微信平台，微信公众号是B8352389W
作者简介：武宏伟，教育学者，山东省诸城市专职教育顾问。历任团委书记、教务处主任、副校长、党支部书记兼校长、深圳市继续教育课程开发及授课专家、湖南卫视教育顾问、北师大教育论著写作导师、学校品牌研究院副院长、教育杂志副总编等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》《满眼教育总关情》《学校管理重难点解答》《班级管理重难点解答》等多部；公开发表教育教学研究性文章500多篇；到全国各地讲学300余场；开设教育教学研究性微博和微信公众平台。产生良好社会反响。
