2024年11月12日 星期二 小雨转阴天到多云
听王文湛老师的讲座有感
王文湛老师是教育部基础教育司原司长，曾在清华大学任教多年。
今天上午，聆听了王文湛老师“全国教育大会精神宣讲报告会”。王文湛老师深入浅出、理论联系实际，详细地给我们解读全国教育大会精神，让我们对大会精神的理解更加深入、更加透彻。
1. 教育优先的三个标志。
王文湛老师说，确保教育优先发展，有三个标志：党委政府在工作安排上优先教育、在发展规划上优先教育、在资金分配上优先教育！让教育优先成为看得见、摸得着的具体行动。
2. 教育的根本任务是立德树人。
教育的根本任务是立德树人。王文湛老师说，立德树人指的是学生的思想政治、道德品质、心理健康，在教育质量上，德育质量是第一位。
教育质量提升幅度没有达到预期目标，在很大程度上，是在抓教育质量时，没有把立德树人提升到应有的地位！提升教育质量，必须落实“立德树人”，不是“立分树人”，切实做好了“立德树人”工作，“分”不会低！抓“分”放“德”，教育必然要出问题、要出大问题！
3. 加强爱国主义教育。
王文湛老师谈到，上世纪五十年代，钱学森、郭永怀等老一辈科学家，为了新中国的建设，毅然放弃国外优厚条件，回到祖国，为祖国的繁荣昌盛做出了不朽贡献，是什么原因让这些顶尖级的科学家回归祖国怀抱？那就是爱国主义！现在，我们顶尖级的大学，集中了全国顶尖级的学生，这些学生留学国外，大部分不回国，建设别国去了！我们要加强爱国主义教育，让学子们热爱祖国、建设祖国。
4. 学校是乐园家园花园。
王文湛老师认为，学校要充满书香味、每面墙壁都说话、一草一木都育人，学校文化建设要符合教育规律、学生的年龄特征。
读书的重要性不言而喻，全民阅读氛围已经形成，校园作为全民阅读最重要的场所，必须充满书香味，阅读文化，也必将是校园文化的核心风景。王文湛老师强调校园文化建设要注意的问题，要充分用好校园资源，让校园成为“文化园”。我们也要防止对校园文化建设走入误区，认为“让每面墙壁都说话”，就是让每面墙壁都挂满“话”！不少学校把校园的每一面墙壁都贴满了字，但师生们都不知道这些墙壁说了什么“话”，弄得学校里的每面墙壁如牛皮癣一样！所以，王文湛老师说，学校文化建设要符合教育规律和学生的年龄特征。
5. 在实践中学习。
王文湛老师读初一时，有一次到清华大学参观，这次参观学习，触动了他的灵魂，立志以后要考上清华大学，到了初二，他的成绩猛进，后来考上了清华大学很难考的、需要保密的专业，一般本科读4年，而王文湛老师读的本科是6年，毕业后还留校任教！王文湛老师说，那次清华大学“研学旅行”，改变了他的人生轨迹。
王文湛老师认为，研学旅行实践活动，要强调集体旅行、集体食宿，要把研学旅行实践活动认真开展起来。
6. 教师职业倦怠的主要原因。
王文湛老师说，近年来，人们对老师不尊重的现象比较普遍，这与不良媒体为吸人眼球，报道教育和教师的负面信息太多有关，是引起教师职业倦怠的主要原因之一。
看来，严管对教育和教师的负面信息报道刻不容缓！
7. 要学好语文。
王文湛老师说，语文学科是基础的基础，是一切学科的基础，而阅读是语文的基础。
目前，我们上上下下高度重视“理科”，但不能忘了，语文是所有“理科”的基础，没有“语文”就没有“理科”！要树立“大语文”观，不能把“语文”狭隘地理解成仅仅是“语文课本”！
8. 校长必须是读书人。
王文湛老师认为，书记校长强则学校强，校长应该是教育家、读书人、读书领路人，校长应该是学校专业素养最高的人，学校应该是这样的景象：校长读书，带老师读书；老师读书，带学生读书！
近年来，与不少老师讨论这个问题：为什么我们花费了大量的时间和精力抓教师素养提升、抓教育教学质量提高，效果却差强人意？根本原因应该是：我们读书少了！或真正的阅读在校园里还没有发生！校长读书了吗？老师读书了吗？学生读书了吗？为什么？
王文湛老师说，校长管理学校关键在于管人，管人在于管心，管心在于爱心、真心！
我想到了2013年12月23日，在吉首参加湘西州小学校长年会时，在会上交流了学校管理体会，说：“管理在于管人，管人在于管心，管心在于理解人、关心人、帮助人、成就人！”更加赞同王文湛老师的观点。
9. 王文湛老师“不打自招”——“无教案进课堂”。
王文湛今年87岁了，耳不聋眼不花、思维敏捷、思路清晰、记忆力超强，3个多小时的讲座，全程不用讲稿、不用PPT。更令我们惊讶的是：王老师说自己在清华大学任教时，只拿几根粉笔进课堂！根本不拿教案、教科书、参考书！难道清华大学不查教案吗？难道清华大学不要求“没有教案禁止进课堂”吗？
我们要关注老师是否带“教案”进课堂，更要关注和鼓励老师不带“教案”进课堂，课却上得精彩！什么是素养？王文湛老师在课堂里的胸有成竹就是！
这是我第二次视频聆听王文湛老师的讲座了，每次都收获满满！
