2024年10月28日 星期一 多云
把“没有安全就没有教育”落到实处——在花垣小学教师会上的发言
老师们：
大家好！
近来，我们每次例会的时间都尽可能地控制在30分钟以内，刚才秀玲、大广就相关工作进行了安排，给我的发言时间离30分钟只剩6分钟了，现在，校园安全问题形势还是比较严峻，接下来我要强调校园安全问题，不得不延长几分钟。
一、没有安全就没有教育。
“没有安全就没有教育”，不仅仅是个概念，也是具体的行动，更是我们办学的根本保障。不讲安全、没有安全的教育，不是真正的教育，也必然办不好教育。我们学校老教师多，从近些年来的情况看，我们的焦虑、不安、甚至恐惧，在很大程度上是安全问题所致！安全也不仅仅是“说”、“强调”，安全是必须落实好的学校重大问题。
目前，我们要扎实抓好三大安全重点。
一是进一步抓好心理安全。既要抓好学生的心理安全，也要抓好教师的心理安全，心理安全，可能已经成为危害师生身心健康与生命的重大隐患！只要是为了抓好心理安全工作，不论花多少的代价都值得！前几天，“中国教育三十人论坛”在云南宜良县举行关于“问题学生”、“问题教育”的研讨活动，我们学校派出了10名教师前去学习，特别是到著名的“特殊”学校——云南昆明宜良县丑小鸭中学实地学习考察，去之前，我们特意给前去学习的老师们一个任务，向詹大年校长深入了解学校的具体情况，为转化我们学校的“问题学生”寻找良策！
二是进一步抓好防性侵教育。我们要根据各年级孩子的年龄特征、认知水平开展相应的防性侵教育。在这个方面，我们有丰富的资源，也有成熟可靠的方法，关键是要用心抓起来。
三是进一步抓好防欺凌教育。网络太发达了，学校只要有“风吹草动”，马上就会“狼烟四起”，这并不是说我们不管不顾学生欺凌事件，而是要把预防工作放在最重要的位置，“为之于未有”，如果我们的预防措施到位了，没有发生学生欺凌事件，我们就不需要解决相应的纠纷了。
安全工作不能有任何松懈情绪，必须时时抓！
二、校园安全工作主要措施。
1. 教学评高度一致性。
老师们，在这里把“教学评”一致性作为解决校园安全问题的主要措施之一，是不是弄错了？没有！
我们往回看、看现在、往前看，教学评缺乏一致性，是目前教育问题产生的重要根源！
我们必须想办法提高教师的职业幸福感、提高学生学习的愉悦感，要让学生、老师、家长有成功感，这是确保师生、家长心理健康的前提！如果大家满怀期盼地辛辛苦苦大干一个学期，到头来却几乎颗粒无收，一而再、再而三地经历这种无望的打击，大家还有“学好”的信心吗？还有继续学下去的勇气吗？所以，我们必须在遵守教育教学常识与规律的基础上，找到让师生、家长获得学习成功感的路，成功才是成功之母！
近年来，我们在讨论这样的思路：如果我们在开学上课前一天，就把本学期期末考试的试卷结构，以及相应的样卷交到任课老师手上，遵守课标精神、用好教材、结合教学实际、有的放矢、强化针对性、杜绝题海战术，让学生获得相应的素养、能力，我们的教学效果应该比现在强！在评价老师的教学质量时，采用“达标法”，让老师与老师之间、学校与学校之间真诚互助，共同进步，为解决教育问题而真心合作，这样的评价是不是更好？这样的评价，人人有目标，人人有“达标”与成功的可能性，不是把通过打败自己的“同伴”来获取所谓的“成功”！这个问题，我们继续深入思考，看有没有实施的可能性与必要性。
2. 随时对校园安全隐患进行排查，人人都是安全员。
3. 对“问题学生”进行排查、上报，同时每个老师都要关心、关怀“问题学生”。
4. 切实提高教师的专业素养。我们常说，一个老师成功了，受益的将是几十个孩子，以及孩子的家庭，那么，我们就要尽最大努力通过走出去、请进来的方式，在专业阅读、专业写作、专业交往上对老师们进行高端培训，如周国平老师说的“不走弯路，直奔大师”，这样才能取得“真经”、获得真本事，既把学生教育好，也把自己的子女、孙辈教育好。多年来，在我们教师队伍中存在这样的现象：不读书、不写作、不与高手交流学习，照样是“优秀”教师，这样的“优秀”教师，不是真正的优秀教师，必将被时代所淘汰！
5. 家校合作共育。上次会，我们谈到了家校合作共育的前提条件，那就是每个孩子都充满了无限的可能性、每个孩子都充满了希望，只有这样，我们才能与家长进行有效沟通、合作。一旦家庭教育、学校教育、社会教育、学生的自我教育都尽到了自己的职责，那么教育就好办了。
6. 走进大自然。当前，我们学校把“走进大自然”，作为最重要的研学旅行实践活动内容。小学生的思维方式具有典型的直观性，而大自然是我们语言文字、智慧的第一源泉，“走进大自然”，是我们解决学生心理、体质、近视、思维等诸多问题的大道！
7. 坚定不移地做好学校四大主题工作。这几年，我们把学校的工作归纳为四大主题：阅读、写作、习惯培养、实践活动，每次会，我们都要强调四大主题，紧紧围绕四大主题开展工作。比如说良好习惯培养，通过这几年大家的努力，我们学校大门外的花小路比2022年、2023年干净多了，关于我们学校的图像资料，3年多来，我拍了上万张照片、10多个小时的视频，可以通过对比，就能发现我们学生的习惯一年比一年好，也说明了“教育是慢的艺术”、“行动就有收获，坚持就有奇迹”！
三、学校是我们安身立命的地方。
20多年来，我先后4次到西湖边，每次到西湖，都想到雷锋塔。雷锋塔早就倒掉了，雷锋塔为什么会倒掉？据资料显示，雷锋塔是被附近的村民一年又一年，把塔身的砖块抽去建猪圈、灶台了，导致雷锋塔倒掉了。
大家也看到了这种现象：在少部分单位里，有少数人在工作上马马虎虎，把单位作为“斗智斗勇”的“战场”，将“糊弄”单位作为“本事”，单位里的一些事，组织者不得不通过自己的“关系”才能找到人去做，一旦朋友、同事家里有事需要帮忙，这些人比谁都积极，还被“称赞”为“会做人”！我们认为，亲戚、朋友、同事家里有事需要帮忙，我们要去帮，但这些忙是“小忙”，而单位里的“忙”才是“大忙”，我们要帮“小忙”，我们更要帮“大忙”！这才是真正的会做人做事！
老师们，作为学校里的一员，我们每个人都应该积极参加学校组织的活动，包括公益活动！有不少老师提出这样的建议：教师个人发表论文，在学校评价中有“分”，而积极参加学校组织的公益活动却没有“分”，这是不科学的！应该把积极参加公益活动纳入加“分”项目，不能把发表个人论文作为加“分”项目！这个问题应该值得我们思考！
老师们，“说的都是问题，做了才有结果”，我们每个人都来为这所百年老校尽自己的责任！
谢谢！
