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想不到啊，一张期末考试卷也能够引发几天的热搜，并且登录各大平台。
说的是，深圳南山区的四年级数学期末考试卷，这份试卷因阅读量太大，情景题太多，导致学生做不完，直接充值20分钟，继续做。家长也收到了类似延长考试时间的通知。
试卷大家在网上也看到了，我附在下面，大家可以感受一下：
网上大致分为两种立场。
一种是叫好的。觉得这样的试卷，是符合课改趋势的，数学要融入生活，链接现实。
另外一种这是觉得，文字阅读量太大了，原定的90分钟时间，要做36题目，根本做不完。连一些老师都表示让自己做估计时间也比较紧张。很多家长更是疯狂吐槽：
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自己刚好在教四年级数学。
我也把试卷下载下来，做了一遍。
做完整套试卷，说一些客观的话。
知识点并没有超纲，都是四上正儿八经的知识点。
难点也抓的很到位的。
教四年级数学的老师知道，运算律是一个难点。特别是乘法分配律，不知道多少学生在于乘法结合律混淆，我们老师讲死，有的学生还是搞不清楚。
而这张试卷中，就是考了乘法分配律的一些具体模型：
如果非要说这张试卷的优点，第一，确实是强调了数学内容的生活化与时代性。一些的场景化设置，其实对于学生并不陌生，你现在去翻学生的书本与练习本，到处可以看到。第二，大量的题目关注数学知识发生的过程，也就是关注孩子们对于数学知识的元认知，不是关注数学方法的应用，也是回到起点理解数学知识发生的经过。
从这些来讲，说句良心的话，出卷老师用心了。
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但是明明一张看起来不断考察孩子思维能力的试卷，怎么被疯狂吐槽呢。
原因也是很显然的。
一是，很多题目单独拿出来，问题不大的，问题就在于，这么多阅读量大、思维含量高的题目整合在一张试卷，就有点不合理了。
数学考题本身就追求极简美，现在加了这么多阅读障碍，答题时间必然大大增加。
平时一些强情景题怎么安排，基本上是零星分布的，也就是一两页练习中，出现个一两题。剂量比较小的。但是现在剂量加大，估计中下学生要被放倒一大片。有的学生可能连计算题都拿不到几分，因为连计算都要去思考可能出现的错误：
也就是这张试卷下去，是没有区分度的。而这样的试卷，放在一次全区统考中，还要去检测各个学校、各个老师的教学现状与水平，估计南山区的老师自己都不答应。
二是，我感觉是最关键的一点，就是在过年前的考试，来一张加大理解难度的试卷，有点太太不合事宜了。大家都要过年的。孩子们辛辛苦苦学了一个学期，日常考试难度大一点，孩子们考差一点也就过去了（当然了，现在的孩子们在平日考试中，也是被各种考试狂虐，因为我们现在的教学难度在狂飙），但是最后一次考试，大部分内容应该是基础的，有个一两道题目有点难度，让绝大多数孩子拿到一个对得起自己努力的成绩，过一个好年。
再说了，老师也要过年的啊。按照这样试卷，估计很多老师就一个感觉：看来一段时间的复习，又白费了。这也是现在很多老师很苦恼的一点，自己教得很辛苦，但是到了最后一场考试，惊奇发现，居然很多内容与自己教的内容对不上。
其实出卷，一定要走进一线看看，看看孩子们的认知水平，也看看老师的现实教学。
