01
又要周末，咱们继续教师沟通力专栏。
接下来几期，我们会聊聊一些感觉有点厚黑的话题，教师在沟通方面，需要关注的一些人性法则。
这些人性法则，更多有关我们与学生、家长、同事沟通中的一些尺度问题，而尺度的背后，是让我们活得知进退。
好，话不多说，来讲第一期。
02
作为老师，你首先评估一下自己与学生、家长的关系。
是不是有这样一种感觉：
你感觉你负责，遇到什么时候，你都要掏心掏肺，都要给学生把道理讲明白，你每天都有大量的跟学生宣讲的场景；面对家长，你也是同样，你很负责，什么事情都要跟家长讲，并且你还要跟家长分析事情背后的条条框框。但是你感觉到很奇怪，我都这么负责了，怎么学生还是“不听话”，好像看到我不是很有敬畏感，该犯的错误还是继续犯。而家长这边呢，仍旧继续不配合你，甚至还在各种场合说你这个老师管得太多了。
其实我们老师总是会陷入这样的误区：
