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断断续续，各地也进入期末复习的收尾阶段了。很多地方的孩子也完成检测自己一学期学业表现的期末考试。
不过作为家长，是不是发现你的孩子常常是报喜不报忧的。
考得好的时候，孩子回到家，不用你说，孩子马上拿试卷找你来签字。但是考得不好，没有达到你的要求，孩子试卷要么找不到，要么支支吾吾半天拿不出来。
而让孩子有这样表现的一个重要原因是：你对待孩子的试卷的态度。
如果每一次考试，你只问成绩，不问一张试卷的背后种种， 用一个分数来决定你的情绪，那么孩子受制于你的情绪，每一次拿出试卷的动机只是在讨好你。
一个孩子考好了能够拿出试卷，但是考得不好，有错误也能够拿出试卷，这其实说明你的孩子有成长型思维。就是孩子愿意面对挑战，更加愿意努力克服。失败不是重点，而是学习与成长的机会。
一个拥有成长型思维的孩子，不管是面对自己的试卷，还是日常作业，总有一股劲，对里面的错误总要弄个明白，或问老师、同学、家长，或自己查资料，总而言之，自己是积极面对错误的。
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那孩子一次考试之后，拿到孩子试卷，怎么引导，才能锻炼孩子的成长型思维吗？
核心在于：关注过程而非仅看结果。
1、关注解题的思路
拿到孩子试卷，看到错题，不要简单地说一句：
这样的题目已经讲过多遍了，怎么还在错啊，这么粗心的啊。
而是引导孩子，思考这样做错在哪里，然后引导孩子如何思考怎么正确解题。
掌握正确解题方式之后，最好让孩子口述一下结题过程。
2、关注孩子努力过程
有的孩子很努力，但是似乎越努力，好像就考得越不行了。孩子自己都有点害怕了。
这个时候，不管孩子试卷做得怎么样，请先看到孩子学习过程中的努力程度。
可以这样对孩子说：
孩子，看到你这段时间真的很努力，每天都在认真复习，甚至还牺牲掉一些玩耍的时间。虽然这一次考试没有达到我们的预期目标，但是你的努力我都看在眼中。
3、关注孩子努力的突破口
拿到试卷之后，一方面可以横向对比，看看一张试卷中，集中错题点在哪里，另外一方面也可以纵向对比，看看历次考试中，到底哪些知识点在反复出错。通过横向、纵向对比之后，可能会发现孩子一些相对固定的错误点。
比如在数学测试中，发现孩子每一次计算都在扣分，这个时就可以确定问题了，孩子计算不行。
发现问题之后，就要制定下一步行动计算，比如每日加强计算，争取下一次考试的时候，计算扣分控制在几分之内。
