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今天我们聊一个日常常见的场景：
孩子参加比赛、演出，临到开始之前，因为太过于紧张，突然不敢上台了，作为老师、家长，我们该如何安慰、鼓励孩子。
关于这个场景，刚好前段时间看电影《好东西》，里面恰好有一个场景，王茉莉要上台表演架子鼓了，前期也练习了很久，但是就在即将上台的那一刻，她躲在衣柜里面不出来了。
这个时候就出现了女主铁梅与王茉莉的一场关键对话。
下面我来拆解一下她们的这样对话：
起初王茉莉是没有打开衣柜的，后来打开了，注意打开之后，铁梅是没有一把把孩子抓出来的，而是蹲下来，开始共情：
你害怕了，害怕大家说你打得不好。
孩子点点头，表示自己确实比较害怕。
接着铁梅说：
首先你已经打得很好了，而且就算你打错了，大家也听不出来。
肯定孩子，也陈述其实可能大家并不会那么关注你。
但是孩子接下来来了一句灵魂追问：
妈妈，你已经是那么好的妈妈了，但是别人还是会骂你，并且别人也不知道怎么当妈。你写文章写得好，发表出来，会被骂。你不写文章，就不会被骂？
此时边上的小叶看到了孩子不想上台的关键所在：但是自己表演不好，那是不是不上台就不会出现表演不好的事情了，不上台也就不会被骂了。
接着铁梅继续同情：如果我们不上台，不发表自己，别人是不会注意自己，但是我们生活在这个社会，还有那么长时间，迟早会暴露自己的，只是暴露的时间早晚问题。就像你写作文，总不可能每次都是好评，也总有差评的时候。
铁梅说完，边上的小叶继续输出自己类似的经历，自己每次上台之前也是很紧张的，也是很害怕的。这相当于同频共振了，
当小叶说完上面这段话的时候，王茉莉迟疑了一会，显然内心有所松动，但是行动上还是没有迈出那一步。
于是，作为妈妈的铁梅说了下面一段让孩子彻底放松的话：如果你没有准备好，你是可以不用上台的，没关系。有些事情你可以晚点面对。
说完上面这段话，孩子从衣柜里面出来了。
这个时候，小叶不经意间说了3王茉莉偶像霉霉的相似经历，相当于是再一次同频共振。
听完这一段，孩子就上台了。
大家有没有发现，从上面这组对话中，我们可以看出，两位大人在引导孩子的时候，关于要不要上台问题，并没有分析上台的重要性与原因，跟孩子说什么你不上台对整个乐队都有影响这样的话，孩子在抗拒状态中，讲道理、理性分析是没有用的。最好的切入点，是关注孩子当时的感受。从感受切入，进而用成人相似的经历去共情。
02
最后我们小结一下上面的关键几步：
