协调性训练原理及方法(青少年必备能力)

文摘   体育   2024-11-21 14:34   北京  

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文章思路:

协调性被我定义为整合素质的内容。


单一素质:力量、速度、耐力

复合素质:平衡、柔韧、精准、反应

整合素质:协调性空间定位、时间感知、节奏能力


大部分动作都需要协调性,尤其是专项技能的学习

今天我们分享协调性训练的原理及方法,如何进退阶训练!

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                                           ——陆鹏

协调性参考视频

协调性训练原理

协调性训练是一种综合性的训练方法,旨在提高身体各部分之间的协调性、平衡感和动作控制。
一、感觉输入和感觉输出的整合
协调性训练注重将感觉输入(视觉、前庭感觉、本体感觉等)与感觉输出(运动和动作)整合起来。通过训练,个体能够更有效地利用感觉信息来执行协调的动作。

二、适应性训练

协调性训练通常采用渐进适应的原则。从简单的动作和环境开始,逐渐增加复杂性和难度。这有助于个体适应新的运动模式和协调要求。

三、多样性训练

通过在训练中引入多样性,可以促进神经系统的适应性。多样性包括使用不同的运动模式、表面、道具和动作组合,使身体能够适应各种情境。

四、专注和意识

协调性训练强调个体对身体运动和空间位置的专注和意识。通过增强对身体位置、动作和环境的感知,个体能够更好地控制和协调运动。

五、动作的整合

协调性训练的目标之一是将不同部分的动作整合为一个流畅、协调的整体。这包括身体的上半身和下半身、左右半身、前后半身等部分之间的协调

六、动作控制的改进

协调性训练致力于改进动作控制,即身体在执行运动时的准确性和稳定性。通过训练,个体能够更精确地调节肌肉活动,实现更精细的动作控制。

七、平衡训练

平衡是协调性的一部分,因此协调性训练通常包括平衡训练。平衡训练有助于提高身体对不同环境和运动要求的适应性。

八、即时反馈

提供即时的反馈有助于个体更快地纠正错误,并调整协调性。这可以通过视觉反馈、听觉反馈和触觉反馈等方式实现。

九、个性化和差异化

协调性训练应该根据个体的特点、目标和水平进行个性化和差异化设计。考虑到每个人的身体状况和运动需求,制定适合的协调性训练计划。

协调性训练可应用于各种运动和日常活动,有助于提高整体运动表现和降低受伤风险。

协调性训练方法

一、平衡练习
单脚站立:尝试用单脚站立,逐渐增加持续时间。
平衡板练习:使用平衡板或半球形平衡器进行平衡训练,包括站立、转动和偏移重心。
二、灵敏度训练
速度和方向变化:利用快速的运动变化和方向改变,要求身体快速适应。
敏捷性训练:包括敏捷度训练操,如快速的变向、踏步和躲避动作。
三、视觉训练
追踪运动:通过视觉追踪运动,例如用手指跟随一个移动的目标。
眼球运动:进行眼球运动的训练,例如迅速而精准地转动眼球。
四、手眼协调练习
球类运动:包括接球、投掷球、击打球等活动,有助于提高手眼协调性。
操纵物体:使用小工具或器械进行操纵,如乒乓球拍、橡皮球等。
五、核心稳定性训练
平板支撑:通过平板支撑姿势进行稳定性训练,可以包括前、后、侧平板支撑。
瑞士球训练:在瑞士球上进行各种动作,加强核心肌群。
六、复合动作练习
复合运动:进行复杂的运动,涉及多个关节和肌肉群,如悬挂动作、爬行等。
军体操:包括高难度的动作组合,提高整体协调性。
七、跳跃和翻滚练习
跳跃:进行横向的跳跃动作,要求快速的地面反应。
翻滚:利用障碍物进行快速腾挪和变向,增加灵活性。
八、舞蹈和舞蹈类活动
舞蹈:学习各种舞蹈风格,强调身体的协调和流畅性。
有氧舞蹈:将有氧运动与舞蹈元素结合,提高协调性和心肺耐力。
九、游戏和团队活动
小组运动:参与需要协作和协调的小组运动,如篮球、足球等。
团队建设活动:参与团队建设活动,如绳网挑战、团队拓展训练等。
十、交叉训练
多元素练习:将不同种类的运动和训练组合在一起,提高身体的整体协调性。
在进行协调性训练时,需要逐渐增加训练难度,根据个体的水平和需求进行
协调性训练进退阶方式

协调性训练的进退阶方式是指在训练过程中逐渐增加或减少训练难度,以便让个体适应并提高协调性。以下是一些常见的协调性训练进退阶方式:

一、逐渐增加复杂性

初始阶段:从简单的动作和环境开始,以确保个体能够正确执行基本的协调性动作。例如,从单脚站立开始。

逐步增加复杂性:在基本动作掌握后,逐渐引入更复杂的动作、变化的方向和不同的环境条件。

二、逐步增加动作难度

初始阶段:选择简单的动作,如基础的平板支撑或单脚站立。

逐步增加动作难度:引入更具挑战性的动作,如动作的幅度增加、速度加快或者复合动作的组合。

三、逐渐增加外部干扰

初始阶段:在相对平稳的环境中进行训练,减少外部干扰。

逐步增加外部干扰:引入外部干扰因素,如变化的视觉输入、不稳定的平衡板或振动平台,以增加训练难度。

四、渐进性挑战协调性

逐步增加挑战性:根据个体的适应能力,逐步引入更具挑战性的协调性任务,如快速的变向、高难度的平衡动作等。

根据进展调整:根据个体的进展情况,动态地调整训练计划,确保在挑战性和适应性之间取得平衡。

五、循序渐进地引入新元素

初始阶段:针对一个特定方面进行训练,如平衡性。

逐步引入新元素:在基础上逐渐引入新的协调性元素,如手眼协调、身体协调等。

六、个体差异化训练

了解个体特点:考虑个体的年龄、健康状况、运动水平等因素,制定差异化的协调性训练计划。

个性化调整:根据个体的特点,灵活调整训练内容和难度。

七、渐进性综合性训练

渐进整合多元素:逐渐将不同元素融合在一起,进行更复杂的综合性协调性训练,如复合运动或团队协作活动。

八、循序渐进地减少难度

逐步减少训练难度:在某一时刻,可能需要减少难度以进行恢复性训练或巩固已学技能,然后再逐渐增加难度。

这些进退阶方式有助于确保协调性训练的渐进性和安全性,同时保持训练的刺激性和有效性。

总结

教练不需要全能的掌握所有的协调性训练技巧,只需要掌握几种器材的协调性训练进退阶方式。比如网球类协调性训练、平衡类协调性训练、手眼协调类训练、肢体协调类训练。
任何自己不熟悉的训练,都需要自己不断尝试,然后形成动作自动化以后,才可以带领青少年和运动员进行训练。

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