女性的节日|童年

文摘   社会   2024-03-08 10:34   云南  

性的节日,不仅仅是放个假,赏赏花那么简单。这日子是纪念和彰显女性对人类社会的贡献与价值,更是来庆祝和弘扬她力量和她智慧的日子。

和山村里的孩子们聊起了女性的伟大,也包括月经的伟大。因为有了月经,女性成熟了,能够作为母亲,赋予生命,繁衍生息。做妈妈,是这么一个光荣人生大事。

在这个她的节日里,我们有没有考虑到女童的需要、智慧和力量,有没有关照到老年女性的需要、智慧和能动性?

 
家务活和育儿劳动
 
庆祝母亲和女性哺育人类的大贡献,也要开始思考,养育孩子的任务,为何在相当长的时期内变成了女性主责的人生任务。还不止是养育孩子,连家务活也连带着化作了女性劳动的主要内容。
 
劳动是光荣的,无偿的家务和养育孩子的任务应该得到更多的认可与重视。既要在家里照顾好家和孩子,还有老人,还要在工作岗位上努力工作,身兼数务的女性,承担大量家务和孩子的养育,辛苦付出后却得不到应有的认可和回报。财务上的回报却单一而狭隘于工作方面,这不公平。
 
更甚的是,社会意识中对于女性承担如此重要的生活责任轻描淡写,视之为“天经地义”,一代代地传递下去,使得家务活和育儿贴上了女性专属的标签。这个建构要改变,性别平等才有希望。
 
庆祝女性的节日,要来点干货。
 
所有男生都懂得家务活和养育孩子不单是女人的事 那女人的生活该有多明媚”—一个基层教师的话
 
认识到并明确女性在家务活和养育孩子、照顾老人方面的投入和贡献,对这些劳动给予物质补偿,纳入社会价值评价机制,对女性的真实贡献给予切实尊重与欣赏。不仅仅是一年放半天假,还需要用机制来正式认可家务和育儿劳动的价值。
 

照顾孩子和家务劳动都应该纳入有效的劳动范畴,给予和工作同等的价值认可与物质(精神)酬劳。



性别关系挑战
 
祝女性的节日,要看到女性在性别关系中依然面临很多的风险和挑战。与性别相关的暴力,值得特别关注。
 
针对女性的暴力,需要我们关注。青少年女性生活中面临的性骚扰、校园欺凌和性侵害,需要政府与社会的关注与支持。
 
青少年女性面临的生活和学习压力和焦虑,有没有人在关注?
 
青少年女性在成长过程中在生理方面的困惑和痛楚,是否得到了足够的帮助与支持?
 
青少年女性在人际关系中的困惑,有没有得到关注和应对?
 
性别的社会建构

别问题,基本上是一个社会建构。从小开始,家庭、学校、社区和社会对于性别角色的分配,对于女性的建构就如影随形。 在女孩子的节日里,可以和女孩子们一起正向聊聊各种关于性别的社会建构,从生活用语到书面文字,从生活习惯到教育方向,从家庭角色到社会角色,从人生规划到职业定位,不一而足。

同样重要的,是要在日常的生活和学校教育中对男孩子进行性别平等的讨论与培育。我们的教育中,缺乏男女关系构建的内容。我们需要让男孩子更多了解性别的社会构建,了解女孩子在社会生活中的角色、自我成长的需求,学会尊重女性,与女性建立积极健康的两性关系。

在女孩子的节日,我们可以停下忙碌的脚步,听听她们的心声。我们可以用欣赏的眼光,认同她们生活中取得的成就;我们可以和她们一起,讨论下生活中的性别成见(偏见)、与性别有关的暴力;还可以和她们一起谈谈如何可以更好地推进性别平等,就在她们身边,家里,学校里,社区里。
 
家庭和社会关系中针对女性的暴力,依然不可小视。男性与女性交往中的尊重与平等对待,需要从小培育。童年时就学会尊重和平等对待女性,男生和女生长大了会让这个社会更阳光更有爱。


 

别之育


别之育,愈发显得迫切。就最近,还听到一男性大谈女子克夫的谬论,并且是在公众场合,痛感性别平等理念的缺失。
 
与其装作性别之间没有差异,大人不如试着与孩子们聊聊身体的发育,谈谈自己与自己身体间的关系;
 
与其装作异性之间不会吸引,不如试着与孩子们说说情,谈谈人与人,异性之间关系的种种可能;
 
与其避开同性之间关系的多样性,不如试着和孩子们坦白聊聊,听听她们的想法与困惑,和她们一起游过这些不平静的水域;
 
与其把指导孩子正确和自信面对性知识还有性别建构的机会拱手让给那些并不把儿童健康成长和保护作为自己使命的商业媒介,不如抓住孩子们在自己身边长大的机会,和孩子们一起来了解性,认识性别,学会构建正向而坦诚、负责而包容的性别意识与行为。
 
性别教育不仅仅是关于性知识,更是关于性别的社会建构,还是关于人与人之间性别关系的建构、解构与重构。从小培育和树立性别平等意识,才能够深入人心,才能够从根本上改变整个社会的性别平等氛围和建构。
 
性别意识的澄清与认同,性别多元观念的形成,对于孩子们的自信、自爱、包容、尊重、负责等基本性格的养成,对于她们长大成人后的生活质量,具有关键意义。
 


孩子的节日
 
性的节日,不仅仅要关注成年女性,还包括女孩子们。
 
和身边的现实做了比对,发现这女性节似乎与少女、与女童和中小学以下的女学生(下面用女孩子来代称)没多大关系。妇女节,基本上是为成年女性所设计。上班的女性能够享有半天的休息,作为公众假期。
 
而上学(幼儿园)的女孩子,确乎是没有休息,更没有纪念与讲解,似乎这妇女节,与她们没干系。国际女性节是为了女人、女性而设置,希望能够彰显女性的力量与智慧,推动性别平等,倡导一直受压制的女性积极参与到社会发展的意义和重要性。从这个角度出发,这节日初衷与意义同所有女性关系都很紧密。 
 

国际妇女节,一定是包括了18岁以下女性。这也是我觉得应该叫做国际女性节的原因,因为这是一个为所有女性,包括成年女性与女孩子而设计的重要纪念日。在中国,18岁以下儿童人口中女性有1.29亿(2013年数据)。这些女孩子,也应该是国际女性节的积极参与者。

 
回到身边,妇女节也应该庆祝女孩子的成就;也可以与这些女性一起来了解和纪念国际范围内为了女性解放和性别平等而进行之努力;一起来了解作为国策的性别平等之重要意义;并且在日常学习生活中与所有女性和所有人一道,为性别平等而行动起来。
 

国际女性节,和每一个女人息息相关,也和每一个男人相关,是人的节日,不是神的节日。

以人为本,庆祝和颂扬女性对人类社会的贡献和价值。

 

向女性和女性之友致敬!

用推动性别平等来纪念和庆祝国际女性的节日。

 



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