开聊之前先推荐一本冯庆新书《一读就懂的传世名帖》。很多人看到历代名帖，感觉很好，但又说不出到底好在哪里。本书选取传世名帖，逐一分析，帮大家解决这一疑惑。这本书还是以历代传世书法名帖赏析为例，串起的中国书法小史。长按下图识别二维码直接下单，出版社直发，现货包邮。
小视频的属性，说到底还是娱乐，而不是学习。
所以，非常不建议通过小视频来学习。尽管有不少真知识的播主，但滥竽充数、一本正经地胡说八道的还是占大多数。
尤其对于文化不高、缺乏辨别力的公众，自以为学习上进了，其实，到头来是刷了一肚子假知识。
我先举个栗子。
下图这个播主，不知何许人也，号称“激活象形字”，煞有介事地讲解汉字源流，却是个十足的文盲式的胡言乱语者。
居然还有我一位微信好友关注。
这个讲解“师”和“止”字的视频，几乎没有一句不是胡说八道，妥妥的走火入魔的“国学骗子”。
在这个视频里，这位播主解释“止”为草木发芽向上生长。“师”字右边的“帀”则是翻过来的“止”，表示向下扎根。
按照这个逻辑，这位播主说，“师”就表示，“要想生长，就要效仿向下的对象”。
还继续解释“师”字左边的部首为“单向用力”，所以“师”就表示“向下多么用力，学生才能向上长得多高”，得出“根深才能叶茂”的道理。
这一番解释，看似很有道理吧？
于是，评论区里大批网友惊呼神奇，对老祖宗造字智慧佩服得受不了，认为学到了汉字真谛、领略了传统文化的精妙。
其实，这些解释，纯属毫无古文字常识的望文生义，完全是毫无根据的牵强附会。
这个“止”字，是个象形字，像脚掌之形，本义就是脚，是“趾”的本字。这一点，从甲骨文和金文就可以非常明显地看出来。
甲骨文和金文里，前面是脚趾，后面是脚掌，非常形象，和这位播主说的“草木生长”毫无关系。
由于“止”表示“脚”，于是就引申为向前行走，这个义项后来写作“之”。同时也引申为停足不前，表示“停止”。
那么“帀”是怎么回事呢？“帀”和“止”还真有关系，确实是反过来的“止”。因为反过来了，所以表示离开后又返回，用来表示“围绕”。
为了表意更加明确，“帀”字外面又加了一个半包围，写作“匝”。
“止”和“帀”说明白了，那么“师”字右边为什么是个“帀”字呢？“帀”和“老师”有什么关系呢？
“帀”和“老师”毫无关系，因为“师”字最早就不是“老师”的意思。
“师”字的左边部首后来写作“垖”，表示土山。右边为“帀”，表示包围。合起来就表示四下都是小土山，用来表示“众多”的意思。
由“众多”引申为人数众多，就用来表示军队的一级编制，二千五百人为一“师”。
人数众多就需要一个首领，所以“师”也表示“众人之主”，在军队里就是主帅。
作为主帅的“师”有教导军队的职责，从而引申出“教导”的意思来，这才有了“老师”的含义。
“师”字造字之初的本义是土山众多，用来表示军队。“老师”是后来引申的义项。用引申义来解释造字之初的本义，不谬误才怪。
还有一个有趣的细节，这个播主的页面上有个LOGO性质的图案，就是一把壶，然后配了四个字“醍醐灌顶”。显然，这把壶是用来诠释这四个字的。
但是，“醍醐灌顶”和“壶”有关系吗？
醍醐，是奶酪上面凝聚的油脂，被视为奶酪的精华，印度人用“醍醐”来表示“高明的意见”。
醍醐灌顶，就相当于把高明的意见植入脑子，让人瞬间聪明而开悟。
尽管“醍醐”两字的读音和“提壶”一样，但真的不是提着壶往人头上倒东西。
这个播主怕不是对“醍醐灌顶”有什么误解，这种理解力，也真是没谁了。
如何避免刷一肚子假知识，还真有点难度。
西方有个名词叫“马太效应”，大致意思是“富者越富、穷者越穷”。这不是因果关系，而是富人和穷人独自发展的规律。
比如有钱人拥有投资能力，赚钱就越加容易。而穷人眼看着好项目，只能眼睁睁看着别人赚钱而没自己的份儿，因而越来越穷。
放在知识学习上，也是如此。知识越多的人，学习东西越快。知识匮乏的人，学习新知识就慢。
如果遇见这些假知识，有文化的人有辨别能力，不为所害。而没文化的人往往觉得好有道理，很容易就接受了。
怎么样避免刷一肚子假知识？
首先，对所有小视频都要有警惕心。要知道，自媒体时代，开个账号门槛儿极低。
第二，不要抱着学习的心态去刷小视频，而是以存疑和娱乐的心态来对待。就是看看玩儿，打发时间，脑子里要有“不可信”这根弦儿。
第三，对待一切事物都要有质疑精神，问问“对不对”、“是不是”，有点儿考证精神。别的不会，百度一下总会有不同解释。
第四，最为重要的是，真正想学知识，还是要看书，读专家学者的纸质书、电子书，听专家教授的讲座。虽然未必全对，但大致不会差。
最后的忠告是，尽量不刷小视频。本来文化就不高，还刷这些烂视频，很容易被误入歧途。
尽管这些知识的对与错未必直接影响你的生活，但影响你的认知。一旦形成错误的思维方式，说不准就会影响你对其他事物的判断。
我和一些人开玩笑的一句话送给大家：本来智商就不高，再刷小视频，越来越傻。
如果确实喜欢刷视频戒不了，那就推荐两个品质较高的APP：一个是喜马拉雅，搜大学教授的公开课、专家学者的讲座；一个是B站，虽然也很芜杂，但好东西还是比较多。
当然，小视频只是工具。工具没错，错的是人。
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PANGYUAN SHUYUAN
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