景德镇记忆——学工
那时，自己刚入学，自己认为，学校是授艺、解惑、传道清静的场所，加上平日里大家都说，学校是学知识、长本领的地方，自然只有老师才能主政学校，才能把学校的历史任务完成好，才能让祖国的希望茁壮成长。到此时此刻，自己直直地站立在操场中、又听到请洪校长讲话时，才知道，学校还有工人阶级，且还是学校的主要领导。
自己迷迷糊糊的看着高高的主席台，只顾瞪着大眼睛目不转睛地朝台上看着“工宣队”的领导，想能从中看到自己想看到的东西，拉耷的耳朵好象是摆设，洪校长的讲话没能听清楚。自己内心却在想，工人能到学校当领导，说明着新中国的工人，不仅力气大，能把新中国建设好，文化知识水平也不低，还能胜任教育人、培养好革命下一代的神圣工作。咱们新中国的工人就是有志气、有能力。
伟大领袖毛主席教导我们：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”伟大领袖毛主席曾经还说过：“世界是你们的、也是我们的，但归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”洪校长大声热情洋溢的朗读完领袖讲话后，继续说道；
我们在执行伟大领袖毛主席“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”指示过程中，严格按党中央、革委会要求，我们学校开展了“学工、学农、学军”活动，并取得了丰硕成果。现在，全校学生，身子体健康，能文能武，为将来建设好新中国打下了坚实基础。为巩固这一成果，为改变学习模式、更为创新学习方式，取得更大成果，经校革委会研究，现决定，从下星期开始，我们学校全面开展“学工、学农、学军”活动，每天拿出半天时间，用半个月的时间，走向工厂、走进田间地头、走进军营，谦虚谨慎地向他们学习。不仅要学他们建设、保卫新中国真本领，更要向他们学习革命觉悟。现在就此项工作布置和要求如下：
为保证学生的生长发育、人身安全，能学到真本领，学校本次开展活动，按年级分别进行“学工、学农、学军”。一、二年级“学工”；三、四年级“学农”；五年级“学军”。在学习过程中，我代表学校提出如下要求。一、不能浪费社会主义财富和资源、更不能让社会主义财产受到损失；二、不能给工人、农民、解放军增添额外负担，保证他们的正常工作不会受影响；三、在保证自己身体安全的前提下，要全心身的投入到学习活动中去。最后，本次学习结束后，学校将开展交流、评优工作，对在学习中取得优秀成绩的进行表彰。
我们班，肯定是“学工”。开完会的当天下午，班主任就在班上宣布“学工”的计划安排。
上世纪七十年代初的那年月，哪怕新中国的建设已经有了二十多年的积累，成果成就显著。但是，在大跃进后发生的三年自然灾害等情形，让大部分的人们生活还处在贫困当中；加上国外环境，当时中国的经济状况并不如人愿，可以说，存在许多的困惑和艰难险阻。那时，很多家的小孩子到了适龄，还要在家里帮忙做家务、外出做事挣钱、或在家陪护弟弟妹妹，并不能及时上学。有的上学后，随时都有因家里负担等原因，立刻就要辍学回家，成为只认识少量字的人。因此，我们那时同班同学之间年龄相差有近五岁，且女同学普遍比男同学年龄大。当班主任宣布男生到某国营瓷厂的选瓷车间学工、女生要去彩绘车间学工时。男生都愣头愣脑的、很是高兴和兴奋，有些许的女生却不乐意了。
我们学校座落在景德镇的瓷厂区域内，同学们父母从事瓷业工作的自然就多。那时候的女生，或家里成员多、或年龄比男生大、或打小父母就一视同仁男女平等的培养；加上女生比男生成熟早，力气个头都大和高，叠加上小时候无性别差异的生活；还有些女生的母亲或亲戚或姐姐，本来就在彩绘车间工作。于是，对于手灵手巧贴花的事，早就能做到得心应手。当班主任布置自己再去彩绘车间进行贴花工作的“学工”，在想能多学知识和技能的前提下，有些女孩并不很热祟，或还可以说有点沮丧。有些许的女生却兴高采烈，对学校统一安排女生去彩绘车间“学工”非常高兴。
那时候景德镇瓷厂的彩绘车间，一般都是对烧制好的瓷进行贴花，属釉上彩绘，和釉下彩绘有着很多的不同。釉下彩，因瓷坯怕碎和破、不方便搬运，基本都在成型车间进行贴花（釉下花纸），属成型车间的工序和工种。同时，成型车间贴花一般只用水，彩绘车间有一种花纸（水移贴花纸）用水外，大多数是用工业酒精进行贴花。为什么些许女生想去彩绘车间“学工”，或因是到彩绘车间“学工”还有一种额外的“奖励”，就是能获得少量的那时候的花纸的附属品——玻璃纸。玻璃纸是用来把聚乙烯醇缩丁醛薄膜纸制作的花纸、相互隔开的一种白白的透明的又有韧性的纸，作用是保护该花纸不会相互沾在一起。玻璃纸属国家财产，定当要上缴，但是使用次数多了，还要是报废，因而，少量还是能作为“奖励”，奖给“学工”的学生。
选瓷车间，是一间宽大广阔的老房子，只有壹层。房子的柱子和景德镇柴窑一样，都是弯弯扭扭的，象一个腰不能挺直的慈祥温和老人。全部的柱子，个个斜而不倒、根根歪而能立，支撑着硕大的房屋。房子的墙，由景德镇的废窑砖头砌成，满是沧桑，也满是清新，给人一种历史成就感和荣誉感。房子的地，不是水泥、木板铺就，只是软软黑黑的土，走在上面润泽和柔。门和窗全为木质，“轻松懒散”的为瓷厂的瓷器进行着最好最安全的保护。
整个房子里，满满都是瓷器。早上，刚从窑里（彩绘车间）拉过来的瓷器，用竹篓子装着，手还能感到瓷的热度，还有股瓷香在房屋里四处飘荡。已选好定级的瓷器，计划准备销售的，有的已放回竹篓子，有的还静静的站立在地上，待装入竹篓子，尔后用大板车拉到包装车间，进行包装，然后运到景德镇的内、外销瓷仓库。没有销售计划的，选好定级后，待选瓷老师忙完手头上的工作，按级别分门别类垒到墙边的瓷器架上、或装入竹篓子归集放到别处。
当走进选瓷车间，选瓷师傅看到稚嫩的我们，用手摸了摸我们的头，十分爱惜地说，欢迎欢迎。就“学工”期间的工作，提出了几点要求。最重要的是要确保自身安全，不要被（破）瓷器割到手和身体其他部位，其次是按时上下班，最后是完成好分管师傅分配的工作任务。当时，我们年龄小、还是刚刚上学，工人师傅对于我们“学工”期间所要学的知识和技能，也简明扼要进行了说明。对于瓷器是怎样定级的理论知识，只要求知道基本知识；对于怎样标识、归类、归集和保管已定级的瓷器，一定要认清图章和堆放的部位。记得，红色圆形印章表示瓷器为壹级品。
我们正式开启进入“学工”时光。
首先，工人师傅要求我们会搬运瓷器。瓷器是易碎品，怎样从瓷篓子中取出，又怎样把瓷器放平放稳在工作的地方、不会倒塌破碎；又怎样搬回瓷篓子或垒在瓷器架上，需要力气、更需要耐心。尔后是帮工人师傅盖瓷器级别的红章子，以示瓷器已完成级别的确定。再就是帮工人师傅打扫工作场所，等待新的所需要进行定级瓷器的到来。
选瓷在那时候的瓷厂属“技术”工种，有着一定含量的知识水平和技能。选瓷师傅，平时和工作时穿的衣服，比成型、烧炼等其他车间的要整洁利索，说话也显得温文尔雅，对我们这些小小的学生，更是呵护有佳。他们在给我们讲解陶瓷定级知识的同时，还会讲解景德镇陶瓷的历史、讲解景德镇陶瓷在世界上的地位。有时，还会问同学们家庭状况，在家排行第几；有时，还会冷不丁的拿出一个馒头或几块饼干或若干糖果，给我们吃。选瓷师傅们知道，我们是刚入学的学生，加入红小兵的条件应未成熟，对于谁谁是不是，一般不会问（那时的少先队称为红小兵，标志是戴在脖子上的红领巾）。
在“学工”期间，班主任特别强调，向工人阶级学习，不仅仅要学习他们的工作技能和知识，还要学习他们工作责任心、学习他们主人翁的精神，更重要的是学习他们高度的无产阶级革命觉悟，为把自己培养成共产主义接班人做好充分准备。不经意间，半个月过去了，个个欢欣鼓舞的喜迎交流、总结表彰会胜利召开。
