落叶轻舞，初冬悄然而至。天空湛蓝如洗，阳光温暖地洒在老师们的肩头，闪烁着亮眼的光芒。为了深化体育教师对新课程标准的理解与实践能力，2024年11月7日上午，一场由鼓楼区王蔚名师工作室、南京市张桂宁名师工作室及拉小教育集团名师工作室联合主办的体育教研活动，在南京市三牌楼小学如期举行。本次活动的主题为“新课程·新教材·新样态的儿童学习方法实践研究”，南京市张桂宁名师工作室部分成员，鼓楼区王蔚名师工作室的全体成员以及拉小教育集团的体育教师们共同参与了此次活动。
活动第一部分是三节展示课，执教老师们聚焦新课标中课程内容，从基本运动技能、体能、跨学科这三个模块着手展示，在他们的精心设计下，每一节课都闪耀着创新与实践的光芒。
公开课：《体能：灵敏素质趣味练》
南京市拉萨路小学 胡彬彬
南京市拉萨路小学胡彬彬老师紧紧抓住四年级学生9-11岁发展灵敏素质的关键期，展示了《体能：灵敏素质趣味练》这一课，她采用游戏化教学方式，以灵敏性特点为依据，借助呼啦圈的不同练习形式将课堂主线分为三个层次，依次是指向个人完成的游戏、指向同伴合作的游戏、指向团队协作的游戏。在教学设计上层层递进，将学生的思维判断、反应能力、身体协调等能力考察有机融合，利用定制指令音乐建立高效课堂，让学生在“圈动人不动”“人动圈不动”“人动圈动” 的学练中了解灵敏素质对速度提高的重要性，提高学生运用操控、跳跃和跑等组合技能来完成快速脚步移动和直线跑的练习和比赛的能力，同步发展学生灵敏、协调和速度等体能，既丰富了体育课内容，活跃了课堂气氛，又提高学生对体育课的兴趣，使学生在玩中学、在趣中练，乐中多收获！
公开课：《跨学科主题学习：消防演习我能行——电器着火怎么办？》
南京市芳草园小学 李梦实
鼓楼区优秀青年教师南京市芳草园小学李梦实老师展示的是《跨学科主题学习：消防演习我能行——电器着火怎么办？》，本课以五个小项目内容串联其中，分别是灭火知识、切断电源、干粉灭火、单人实战演练、合作演练、致敬消防员。学生在课堂中既学会了理论知识，又体验了实践操作，把现实中的案例在课堂中进行分享、探讨、总结，充分调动学生的积极性，提高课堂活跃度。新颖的器材丰富了学生练习的参与度，利用信息化融合的视频演示，学生们跨步侧身、降低重心、蹬地转体动作越来越扎实，效果明显！从本课消防演习的练习中，充分发挥了学科育人功效，突出了以学生为主体的学习目标，培养了学生不怕困难、团队合作、勇于思考等体育品德。
公开课：《基本运动技能：手脚并用快速爬》
南京师范大学附属小学 任智
南京师范大学附属小学的任智老师，江苏省教学能手、南京市优秀青年教师，以《基本运动技能：手脚并用快速爬》为主题，为水平一学生带来了一堂创新体育课。她巧妙融合消防员情境与游戏元素，打破传统爬行练习的枯燥，通过泡沫棒等器材设计多样化练习，让学生在体验移动性技能的同时，感受运动的方向、节奏与速度变化。任老师充分构建互动课堂，通过师生互动、小组讨论等形式，激发学生兴趣，提升课堂互动性。她鼓励学生探究问题，参与消防比拼等活动，并利用互动技术精准掌握学习进度，及时调整教学策略。在这样的真实、智慧、合作、信任与开放的学习环境中，学生不仅享受了学习的乐趣，还高效达成了学习目标。任老师的教学实践，既展现了新课程、新教材的理念，更为体育教育注入了新的活力。
展示课结束，老师们移步二楼会议室聆听讲座，活动由南京市拉萨路小学南京市学科带头人俞政荣老师主持。
讲座：《体能：发展协调能力的趣味练》
南京市体育学科带头人
南京市三牌楼小学 张博
张博老师从新课标的视角出发，梳理体能与协调的概念及价值，继而围绕课例深入浅出地分享了目标、内容、方法、组织形式及评价的设计思路，以自制器材——袜团为抓手，力求激趣进阶；锚定目标，用丰富的任务叠加挑战；聚焦协调性，鼓励学生创新其他身体素质练习方法。其中动态分区域学练赛，是本课亮点，凸显因材施教，关注个体差异，发展每一个，激发学生的挑战兴趣，在不断进阶的挑战过程中发展学生的核心素养。
第二场讲座：江苏省特级教师、正高级教授级、玄武区中小学体育教研员张桂宁老师《探求教师成长新路径》
讲座：《探求教师成长新路径》
江苏省特级教师、正高级教授级
玄武区中小学体育教研员 张桂宁
张特的讲座深度聚焦教师生涯发展、专业路径及青年教师成长等核心话题，剖析了新课程、新教材带来的教育体系变革，强调这对教师专业素养提出了更高要求。她指出，教师应坚守职业道德，提升精神境界，这是教育之基；同时，需深入理解教育规律，拓宽学科知识，以提升教学质量。对于体育教师，张特特别强调了专业素养和专业技能的重要性，这是体育教学专业化的关键。她鼓励教师持续学习，优化知识结构，紧跟教育改革步伐，掌握新理念、新技术，以实现个人成长与教学质量的双重飞跃。通过不断学习与实践，教师将能在教育道路上持续进步，为学生的全面发展贡献更多智慧与力量，共同迎接教育新时代的挑战。
一节好课必须经过多次历练、演绎、蜕变的过程，它是体育教师专业发展所需，也是优秀教师成长的路径。听课老师们也有很多“金点子”想与大家分享。
江苏省教学能手金陵汇文学校小学部杨潇老师对李梦实老师的课进行点评，杨潇老师充分肯定了李梦实老师的课堂，教师基本功扎实，课堂教学内容新颖设计流畅，是一节成功的跨学科课堂实例；接下来是南京市优秀青年教师赤壁路小学徐清老师和江苏省教学能手拉萨路小学符渊老师点评胡彬彬老师的课，两位老师都对胡老师的课堂提出了表扬，整节课在游戏和定制音乐的层层推进中既保障了学生的练习密度，又让其提升了灵敏素质、收获了快乐和团队协作，但也提出新课标下的体能课也应充分遵循“教会、勤练、常赛”，展现出体育学科教学的独特性；最后，由王特点评南京师范大学附属小学省教学能手、市优青任智老师的课，任老师教学目标明确、重难点突出，充分尊重学生的主体地位，是一节符合新课程标准要求下的好课！课中学生分为若干学练小组，在自主探究的过程中，鼓励学生提出自己的见解和疑问，通过小组讨论和全班分享，促进思维的碰撞与融合，培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。
上好一堂课，是每位体育教师的不懈追求。要使课堂富有特色、成效显著且深受学生喜爱，就需不断探索与实践。愿每位教师都能博采众长，筑就坚实的教学基础。在追寻高效课堂的征途中，我们定能领略更美的教育风光，享受更加深刻与丰富的教育幸福。
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编辑：胡康
审核：王蔚 张博
鼓楼区王蔚名师工作室
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