现阶段小学体育教学中
存在的问题和思考
卢慧 南京市紫竹苑小学
鼓楼区优秀青年教师
鼓楼区学校体育工作先进个人
鼓楼区冬季三项运动会被评为优秀教练员
摘要：青少年是祖国的未来，所以教育部门十分重视青少年的全面健康发展。但是，从近年来小学体育的教学形势来看，仍然存在很多问题。因此，对小学体育教育工作进行不断地完善是目前亟待解决的问题。本文对当前小学体育教学过程中存在的问题进行了简单表述，然后针对性地提出了可以提高小学体育课程教学效率的有效方法。
关键词：小学体育教学；问题；有效方法
随着素质教育的不断推进，小学体育课程的创新工作也在如火如荼地进行着，但是从整体的教学效果来看，情况不容乐观，仍然存在课程时间短、体育设施不完善以及教学理念落后等问题，不但给学生的健康发展带来了很大的影响，还给小学体育教育工作的顺利开展带来了很大的阻碍。
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一、 当前小学体育教学存在的问题
春天是大地的诗篇，绿意盎然、生机勃发。它以温暖的怀抱唤醒沉睡的生命，用缤纷的色彩装点寂寥的枝头。微风轻拂，万物复苏，繁花似锦，嫩叶初长，一切都充满了新生的力量与希望。
1.1课程设置时间不足，影响教学效果。
在提倡全民健身的大背景下，体育运动受到了越来越多人的高度重视，体育课程是促进学生身心健康发展的重要学科，也因此备受关注。但是从现阶段小学体育课程的教学形势来看，体育课程的优势没有充分地发挥出来，出现了“你们体育老师请假了，这节课上语文/数学”的经典局面。由于体育课程一周只有一到两节，再加上被其他课程排挤，导致小学体育课程的发展受到了很大的阻碍。究其原因，是由于学校和老师的不够重视导致的，给学生的身心健康发展带来了很大的负面影响。
1.2观念有偏差，体育课程不受尊重。
学校和老师普遍认为，以语数外基础学科作为教学重点才是正确的，认为体育课只是让学生玩，根本学不到有用的知识。而促使学校和老师对体育课程产生错误认知的原因可以分为两个方面，一方面，是传统体育教育模式给人们留下的固有影响导致的；另一方面，是因为体育课程开展得不是很好，导致体育课程的重要作用还不能被更多人所认同。正是因为人们对体育课程产生了错误认知，使得小学体育教育工作没有受到应有的重视。
1.3体育基础设施短缺，利用率不高。
在经济不发达的乡村学校里，有很多学校不具备良好的体育器材，即使有，也是那么一两个，而且还比较破旧。在这种情况下，别说重视体育课程的发展了，生存就是个很大的问题。还有一部分学校“唯分数论”，为了提高学生的学习成绩而不惜牺牲体育课，即使体育设备齐全，也得不到有效利用。
1.4教学方式落后，教学内容枯燥。
在现阶段的小学体育教学过程中，仍然有很多体育老师沿用传统的教学方式开展体育活动，导致小学生参与课堂教学的积极性很低，课堂教学效果不是很好。一味地模仿对于学生思维能力的发展是十分不利的，很难让学生的体育水平得到提高。
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二、 改变当前小学体育教学存在问题的有效方法
2.1重视体育课程，合理分配教学时间。
学校以及老师应该认真听从教育部对于小学体育教学提出的具体要求，对体育课程的开展制定科学合理的教学计划，改变固有观念，从思想上重视小学体育教学工作。首先，学校要根据学生的学习能力对小学体育课程的时长进行合理分配，要结合当地的不同要求，不能一刀切。其次，老师要给予教学知识和实践活动同等的重视，并对其进行合理安排，要在不影响学生正常学习的情况下，促进学生体能的不断提高；最后，老师要改变自身对于体育课程的错误观念，并监督学生不断锻炼身体。
2.2完善体育教学设施建设，提高体育设备利用率。
完善的体育教学设施是促使小学体育课程顺利开展的一个重要条件。首先，学校要对体育教学设施进行不断完善，兴建大小合适的活动场地；其次，老师要向上级部门申请购买体育器材、维修场地的建设资金；然后，老师要充分利用已有的教学器材和场地开展教学活动，提高体育教学器材的利用率；最后，要引导学生如何正确地使用教学器材，对学生进行安全方面的指导，以保证学生在活动期间的安全。
2.3丰富教学方式和教学内容，优化教学效果。
因为小学生的年龄比较小，心理发育还不够成熟，所以，在对小学生开展课堂教学的时候，教学形式不能过于枯燥，要充满趣味性。因此，在开展小学体育教学活动的过程中，老师要把学生作为主体的作用凸显出来，调动学生的学习积极性，给学生以后的体育学习提供动力。情境教学、多媒体教学、因材施教等，是目前教学过程中应用最多的教学模式，也是可以有效提高学生学习兴趣的重要途径，不但可以丰富课堂的教学内容，还可以使体育课堂的教学效果越来越好。
2.4加强培训和交流，提升教学水平。
为了进一步改变某些老师的传统教学观念，学校要定期地组织老师开展培训，培训内容要顺应体育教学新课标的发展，使老师的思想观念能够具有先进性和实用性。与此同时，也要不断地加强与其他小学的深度交流，并对其他小学的体育教学情况进行实地考察，以不断提高自身的体育教学水平。
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三、结语
开展体育教学不仅是学生健康成长的需要，同时也是新课标的具有要求，因此，在对小学生开展体育教学的过程中，学校以及老师要给予体育教学高度重视，除了要不断地完善体育教学建设、合理安排体育教学时间之外，还要采用多元化的教学方法开展课堂活动，不断丰富课堂的教学内容，进而促进体育课堂教学效率的不断提高。除此之外，学校也要多与其他学校进行沟通和交流，不断提高自身的体育教学水平，为学生今后的体育发展奠定良好基础。
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参考文献
[1] 黄利东. 小学体育教学中如何落实素质教育[J]. 学生之友(小学版),2009 (09).
[2] 刘立文. 如何提高小学体育教学的效果[J]. 科教文汇(下旬刊),2009(05).
编辑：胡康
审核：王蔚 杨志彬
王蔚工作室
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