北大双本科+心理系硕士，用心理学教20万家长懂教育。全网1000万粉丝，致力于帮父母摆脱焦虑，让每个孩子爱上学习。
作者：桂先老师
来源：视频号【桂先家庭教育】
每个学科都有其相应的学习框架和路径，孩子们也有自己的学习框架和路径，但很多时候，适合孩子的路径、跟学科本身的路径是不完全一致的。
那怎么办呢？想让孩子学习好，家长一定要帮助孩子弥合这个缝隙，在了解学科的基础上，帮孩子搭建好他的学习框架，找到适合他的学习路径。
那学科的学习框架是什么样的？适合孩子的路径又是什么样的？家长又要如何帮孩子找到合适的路径？
学习的三个阶段
不同的学科、学习框架也是不一样的，比如以数学代表的理科学习是什么样的呢？理科的学习，一定要经历三个学习的阶段和层次。
第一是了解是什么，比如公式定理是什么样的、那些符号代表什么含义；第二是理解为什么，为什么这个公式能成立；第三是熟练掌握，能运用公式定理去解决问题。
其中哪一步最重要呢？考试的时候，考察的一定是最后的掌握和运用；但在孩子们的学习过程中，最重要的一定是“理解为什么”，能深度理解、他才有可能会用。
但现在很多家长和老师，都会让孩子把更多的精力放在最后的运用环节，让孩子不断去刷题；有些就是总想着让孩子补课。这样的方式其实是有问题的。
问题在哪呢？如果是孩子已经熟练掌握的知识，其实他就没必要再多练；而对于没掌握的，他首先要做的是回到上一个阶段，让自己更深刻地理解为什么。
有些知识点，孩子上课能听懂，看答案他也能明白对应的题，但自己做的时候就是不会，为什么？因为他没有深刻地理解为什么，他的问题在第二个阶段。
而在学习过程中，老师上课可以带孩子们了解，老师的讲解能够部分帮助孩子们理解，但想要完全理解、并且熟练掌握，必须要孩子自己去思考。
理科学习两件事
任何理科的学习，都绕不开两件事情：深度思考、刻意练习。而且这两件事都只能由孩子自己去做，其他任何人都无法代替。
这两件事没做，或者思考深度不够、练习没有针对性，孩子一定是学不好数学的。尤其是高年级后，哪怕孩子补很多课、刷很多题，也是一点用没有。
那在学习的时候，孩子们要如何去深度思考呢？深度思考，孩子们具体要做的事情就是多问为什么，比如公式为什么是这样、为什么可以这样变形。
一边思考，孩子们还要试着去证明、推导，这才是深度思考的过程，这样才能让孩子更好地理解为什么。如果没有这个过程，他只能浮于表面的知道有这么个公式或定理。
数学就是把很多自然规律抽象成数学符号，然后让孩子去摸索里面的规律，是典型的抽象学科。学习过程中，孩子们就是要不断去提炼总结、提纯出自己的思路。
经过思考、当孩子能理解后，就要去做一些针对性的练习题，熟悉如何运用那些公式定理。如果遇到卡点，就回到上一步，重新去思考、推导。
孩子的学习框架
在孩子学习的过程中，家长要帮助孩子搭好框架，找到适合他的学习路径。怎么找呢？首先家长要引导孩子找到自己接下来要学习的重点。
哪些是孩子的学习重点呢？重点有两类，一类是考试重点，比如试卷上分值占比高的知识；另一类是孩子的学习重点，这种就是他做题时会犯错的点。
如何寻找孩子接下来要学习的重点呢？家长要带孩子做好试卷分析。通过试卷分析，我们既可以找到考试重点，也能够清楚地看到孩子做错的题。
在试卷分析的过程中，家长一定要注意一点，就是看孩子犯错的原因，一定要是他一知半解的题。有些题他是马虎犯错、那就没必要再多练，有些他完全不会的、现在练也没用。
最后找到的可能有很多个知识点，家长就让孩子从中只找出一个，然后去深度思考、刻意练习。解决这一个再找下一个知识点，就这样不断重复去思考、练习。
在这个过程中，家长一定要注意，就是不要图快，要先让孩子慢下来。短期来看，思考是比会较慢的，但深刻理解一道题，以后这一类题他都可以不用刷了，能省非常多的时间。
然后家长也不要图多，要让孩子学得少而精。大水漫灌式的学习是没有用的，为什么有些孩子补课刷题非常多，但看不到什么效果？就是因为他们的学习不够精准。
学科有学科的学习框架和路径，但这个路径不一定适合孩子。想要孩子学习好，家长一定要帮助孩子搭建合适的学习框架，找到适合他的路径。
家长要做的就是帮助孩子找到他总是一知半解的知识点，再从中找出一个，不要图多也不图快，让孩子去深度思考、刻意练习，然后不断重复。
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