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作者：桂先老师
来源：视频号【桂先家庭教育】
什么样的孩子能够成为学霸呢？可能很多人会觉得，学霸通常是非常努力、非常自律、非常专注的，但其实这些并不是让孩子成为学霸的密码。
真正的学霸是什么样的呢？学霸通常有两种类型，一种是好胜心很强、会想一切办法去赢的，一种是真正喜欢学习、能够享受学习过程本身的。
那在养育的过程中，想要孩子能够成为真学霸的话，家长最需要关注的是哪个点呢？
学霸的两种类型
学习是一件需要主动的事情，一点也不能被动。被动学习的孩子，小学可能还比较轻松，初中或许还勉强能维持较好的成绩，但高中肯定是跟不上的。
那些真正的学霸，他们既不补习，也能有自己的业余生活，不耽误玩、不耽误休息，还能保持很好的成绩，为什么？核心原因就是因为他们学习是积极主动且专注的。
那为什么他们能够主动且专注呢？他们跟别的孩子最大的差异在哪里？是智商吗？并不是，有些孩子智商很高、但成绩算不上好，有些学霸也并不是智商非常高。
有些家长可能会说“学霸们想学”，但别的孩子真的就不想学习吗？其实不管成绩好坏，孩子们都是想学好的。只是有些孩子经常陷入畏难情绪、纠结内耗。
有些人可能会说“学霸有目标”，但一个十几岁的孩子，没有社会实践，一直呆在学校这个封闭环境里，除了眼前的升学考试，他很难有明确的、自己的目标。
那关键在哪呢？其实关键有两点。学霸基本有两种类型，一种是好胜心强，可能他不是很清楚学习的意义，但他不想输给别人，所以会想一切办法去赢。
另一类就是喜欢、享受学习的过程，他没去想要跟谁竞争、要赢谁，就是在学习的过程中，不断感受到了小小的成就感，内心某种需求得到了满足。
家长要看的重点
想要孩子成为学霸、考上名校，并不需要他有很高的智商、明确的目标或很强的学习意愿。有这些当然更好，但最重要的还是孩子很想赢、或者享受学习。
好胜心强的孩子有他的优势，在高考前、他都可以保持斗志昂扬，可以集中爆发、迅速拿到结果，如果前期成绩不那么好，可以在冲刺阶段激发他、让他快速提升。
但这样的孩子也可能出现问题，比如进入大学后，他周围的可能都是之前在别的地方数一数二的孩子，他的竞争压力会更大，可能就卷不动了。
而且考上好大学，孩子的阶段目标已经很高、完成得非常好了，如果他不是真的喜欢学习，只是为了跟别人竞争，孩子会很容易有目标感、价值感的缺失，出现所谓的空心病。
教育孩子，家长不能只盯着高考，家长是要为孩子一生负责的。想通过什么奖惩、激发孩子的好胜心，让他主动去学习，这当然也可以有，但不能只是这样。
更重要的是什么呢？一定是要让孩子享受学习的过程，让他在学习过程中有掌控感、成就感，让他真正喜欢学习。
学习中的小确幸
享受学习过程的孩子，成绩不会差。这样的孩子有相应的劣势，比如提升相对会比较慢，但他也会有自己的优势，比如不会轻易被外界影响，心态更稳定。
这类孩子还有一个特点，就是对外界的刺激、比如奖惩不那么敏感，看起来好像无欲无求，但其实他只是更关注自己内心的感受。
很多家长会把学习当然获取功名利禄的手机，经常对孩子说“好好学习以后会怎么样，不学习会怎么样”。这其实是在异化学习，说多了只会给孩子更大的压力，让孩子变得厌学。
真的想要孩子能够主动学习，家长要做的不是跟他讲道理，也不是去给他什么奖励或惩罚，最重要的是要让孩子看到在学习过程中、他是在进步的。
比如某个公式，他一开始不明白，学了后知道是怎么回事，再通过思考练习、变得深刻理解，能够举一反三、灵活运用。这个进步的过程，会不断给孩子成就感。
然后孩子才会觉得学习好像挺有意思，慢慢变得喜欢学习。喜欢并不是一开始就有的，而是他觉得自己擅长，慢慢喜欢上这件事情的。
喜欢之后他就更想做，越做他就会越擅长、就更喜欢，然后就会形成正向的成就循环。就是这样不断循环的过程中，孩子的主动性慢慢培养了起来。
学霸有两种类型，一种是学习过程中想赢，一种是享受学习的过程。但想把孩子培养成为真学霸，家长最应该关注的，一定是让孩子享受学习的过程。
喜欢不是一开始就有的，而是觉得自己擅长、然后才喜欢这件事的。家长要做的就是让孩子看到自己在学习过程中的进步，让他进入学习的成就循环。
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