为天下中师生立传
为天下中师生立言
第150期
本期导读
【乡愁故事】
蒋翠|母亲的智慧
【文友互动】
互动内容：王瑶《吴哥之旅》 | 杨胜凡《一个中师生的人生经历》 | 李锡琴《邹荣连，一个曾经的民办教师》
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投稿须知
作者简介
蒋翠，1975年生，中国农工党党员，安顺市书法家协会会员，安顺开发区宋旗学校中学语文高级教师。书法作品曾获安顺市“巾帼风采”美术书法作品展一等奖、“金海杯”贵州省第四届行草书大赛优秀奖，“山城杯”安顺书法临帖与创作大赛优秀奖，纪念王若飞诞辰110周年书法绘画大赛三等奖；入选贵州省首届“百里杜鹃”杯书法篆刻大展、贵州省“庆祝全国人民代表大会成立60周年书画摄影展”“知书达礼——贵州女子书法公益作品展”。
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我的母亲88岁，婆母96岁，都是高龄老人。每当看到许多老人相继离世，我的思想压力很大。好在两位老人耳聪目明，神思旺健，行动自如，内心稍稍有几分慰藉。
1980年全家福（大伯居中，父亲居右母亲居左）
她们都是目不识丁的农村老人，遭遇坎坷。
我的母亲17岁出嫁，18岁为人之母，一生生了10个孩子，存活了5个女儿、一个儿子。父亲与母亲同岁，但身体健康状况不好，后来做了国家工作人员，所以母亲从17岁到65岁都是家里的主要劳力。母亲常常说，她是放下担子就生孩子。
作者书法作品（一）
母亲不仅辛劳，心里也是心酸的。据说年轻时小有文化的父亲很是不满这门包办的娃娃亲婚姻，走上工作岗位后曾一度想离婚，只是迫于奶奶的压力才维持了这个家庭。
父亲母亲在思想文化感情上都较难交流。母亲的情感是荒疏的。好在一群儿女的牵绊，他们走过了青年，进入平稳的中年。可是父亲身体状况每况愈下，50岁那年就撒手人寰。那时我们姐弟5人，只有大姐成了家，最小的只有7岁。
1971年全家福（奶奶居中，父亲居右，母亲居左）
父亲去世后，二姐三姐随母亲在家务农。四哥、小妹和我随大姐在城里读书。后来，二姐三姐相继出嫁，我们三个读书娃相继升学、就业。50出头的母亲就成了孤单的空巢老人。
作者书法作品《二）
大姐曾多次动员母亲到县城生活，给我和小妹做“陪读”，同时也有利于姐姐姐夫照料多病的她。但母亲就是不愿离开她的老屋、她的土地。
母亲最盼望的就是寒暑假，我们回家是母亲欢欣的日子。而每当我们开学返校，母亲常常两三天吃不下饭。母亲常说，她老了，干不了多少活，挣不了多少钱，只希望守着这个老巢，让儿女们累了、倦了可以回来。有个老娘，就有个家。
终于，五个儿女都有了自己的家。母亲在65岁那年为了带孙子，住进了县城四哥的家。但是，每逢节假日，或村里人办红白喜事，她都要回老家小住几日。17岁的孙子住校后，82岁的母亲又回到了老家。是的，母亲就是这样说的，老家那她辛苦筹建的老瓦房才是她的家。
上世纪七十年代修建的老屋
我们曾一度对母亲回老家独居深表担心，担心她省吃俭用拖垮身体，担心她三病两痛无人照顾，同时也担心左邻右舍说我们的闲话，把孤零零的老人丢在乡下。
直到那次，母亲在我家住了几日之后，我开始理解母亲了。
父母合影（中间为小妹）
母亲在女儿家，本该是自由自在的事，她却像一个被关了禁闭的小学生。周边的超市、街道她不想逛，电视也不想看，觉得闷死了，只好百无聊赖地坐在沙发上打瞌睡。有时见我在刷手机，母亲揺头叹气地说：“手机上有什么新鲜事，值得你整天盯着看？做点家务也好啊！”手机里的世界，母亲自然不懂。
我9岁随大姐进县城读书，20岁进大学，23岁进镇上中学教书，一直就喜欢过清静简单的读书、写字、听音乐的生活。然而婚后由于买不起商品房，便在夫家自建房居住。妯娌、婆媳、邻居，三五成群，家长里短，让人感觉很不自在。我是老师，每天除了上课，还有课要备，有作业要批改，没有时间和她们应酬，也就显得有些格格不入。有时你在备课，窗外却传来一阵嘻笑，聒噪得让人心烦。
母亲和她的外孙们
村里办酒是我最难熬的时光。每逢红白喜事，妇女们系上围裙，戴上袖套、手套，穿梭在人群中，杀鸡洗鱼，捡虾剥蒜。丈夫有权势、儿子有出息的更是颇为能干，声音响亮，笑声爽朗，姿态高调，十分自豪。而此时，作为教书先生的我，显得蠢笨与多余。几年后，我终于买了商品房，逃离那尴尬的环境，躲进小楼成一统，管他张家与李家。
可是，母亲与我不同。她自小在农村长大，17岁就来到夫家的山村。她不识字，不会读书看报、听收音机，也不会玩手机。她的信息来源是妇人们的家长里短。她爱热闹，爱农村的酒席，爱农村的传统节日，爱当地的民风民俗，上山供山神，村口供土地爷，庙里拜观音，祭雷神，求雨神……那才是她的生活。
2023年全家福
我这才明白，母亲为什么不愿意住在儿女家，无论是省城、市区还是县镇，甚至也不愿意住农村的二姐、三姐家。八十多岁的母亲，有她自己独立的内心世界，喜欢住自己生活了几十年的老屋老家。
在自己熟悉的环境中，自由自在地与亲朋邻居无障碍地交流交往，过自己想要的生活，按自己的方式惬意地度过自己的余生，人生，多好。没有文化的母亲，她有自己的人生智慧。
母亲的晚年，是幸福的。
2004年7月于安顺骏园居
长辈五妯娌
后 记
我的母亲陈叔珍，1936年生于贵州安顺市普定县城关镇后山村。兄妹五人，母亲排行老二。三个舅舅有文化，但母亲是文盲，扁担大的一字也不认识（她自己这样说的）。可是母亲的口语词汇很丰富。我家兄妹六人，我排行老五。
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王雪：只要你还在微笑，这个世界回报你的就一定是微笑。作者以柔软的心进行一次慈悲旅行，收获了光。
梅边：有大悲悯情怀。描述细致，感悟深刻！
乌蒙一叶：“不管过去经历过什么，也不论未来等待着的是什么，只要你还在微笑，这个世界回报你的，就一定是微笑。微笑，就算身陷地狱，也是盛开的莲花。这正是高棉微笑的魅力所在。”生活即是心态，再苦再累，微笑就好。
百事可乐生：王瑶女士的《吴哥之旅》告诉我，那些贫穷的人很富有，他们的心灵深处有一种特别神圣的东西，有了这种东西他们就会感觉到满足，就会微笑。正如文中所言：“不管过去经历过什么，也不论未来等待着的是什么，只要你还在微笑，这个世界回报你的，就一定是微笑。微笑，就算身陷地狱，也是盛开的莲花。”在我们这些旁观者看来，很苦难的那些人并不觉得自己有多苦难，并不是他们自身当局者迷，而是内心深处一直微笑着。我们是不是该普及一下这种心态——不，应该是一种精神！
（《吴哥之旅》，作者王瑶，本刊第149期）
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寒冰疯话：1979年参加高考，乡村教师，职称受阻，不甘寂寞，努力抗争……同龄人的故事，遭遇相似，就像刀郎在成都演唱会上唱《手心里的温柔》时，万人含泪同唱一样，产生了共鸣。第二人称的叙事手法，拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了本文的抒情性和亲切感。点赞！
杨正玉：挨过深夜痛哭，尝遍苦辣酸甜，便化成你奋斗路上的磨刀石。每一次挫折都是成长的阶梯，每一滴汗水都是拼搏的见证。在这一往无前的奋斗历程中，你始终怀揣梦想，砥砺前行。哪怕风雨交加，也绝不退缩，只为迎接那属于你自己的璀璨未来。在杨胜凡同学的人生路上，让我读懂“毅力”是什么意思了。
海力：这书法绝了！赞！
茉莉花：我的同学，你是我们的骄傲。你不甘落后，勇往向前，强！
王雪：透过杨老师的字句，感受着他中师生的生活，也回忆自己的当年，很多中师生并不止步当前的知识，而是不停向前。
龙雨：老同学的人生历程，本人同感，坎坷挫折相似，乡村教师，一线耕耘，职称受阻，砥砺前行。文词功底深蕴，采用第二人称叙事，有如促膝交谈。特别书法作品美轮美奂，绝极了！点赞！
（《一个中师生的人生历程》，作者杨胜凡，本刊第148期）
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柏志祥：李老师的文章，让我又一次回忆起过去的那些人那些事。民办学校各地开办时间不同，有早有晚，我们活龙村是1964年才开办的，是借用一间民房。民办老师叫熊仲书（可惜已去逝6年了），羊昌乡凯城中学初中毕业，和我既是同学又是同一个生产队。民办教师没有工资，由生产大队秋收以后称一定数量的稻谷作报酬，我们这边一般是800到1000斤。那时，只要你想读书，年龄大点不是问题，一个级年龄相差五六岁是常事。
二零一八：最质朴的文字，真情实感的写作，以一位民办教师的故事为主线，展现了那个年代民办教师群画像和高尚无私的气质。一篇触动心灵的好文，拜读+学习。
祈静斋主人：当年的民办教师，筚路蓝缕，勇为侧翼。他们竟以女娲补天的勇气，凭着贫困之身、柔弱之力，扶住了曾经摇摇欲坠的教育大厦。向他们致敬！
王雪：当年的民办教师们，在艰苦的条件下，摸索着前行，成就了新中国教育事业的未来。——我很赞同这句话。
诗酒自娱：我就是一个民办教师，不过是城里的，条件要好一点。我是1962年开始踏上民中讲台的，干了18年“转正”。谢谢李锡琴为民办教师立传，也向此文主角致敬！
大宝：是该写一写这样的文字了，为新中国付出的，我们怎能忘记？
（《邹荣连，一个曾经的民办教师》，作者李锡琴，本刊第146期）
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