为天下中师生立传
为天下中师生立言
第138期
本期导读
【人间心语】
孙鹤|银行卡
【文友互动】
《我的越老师》引起反响
【通知公告】
投稿须知
作者简介
孙鹤，江西省吉安市吉州区人。文学学士，江西省作协会员，江西省吉安市樟山中学语文高级教师，已退休。
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春节时，外孙女有了些压岁钱，她严正声明，今年的压岁钱由她自己保管，我也觉得已经上了四年级的孩子应该有点自主权，就把这些钱放在她的钱包里。没想到她花钱如流水，没几天几百元就贡献给了超市和玩具店，我看这样下去不是办法，就和她商量给她办个银行卡，以后她的压岁钱和零花钱都存起来，等她出嫁时买嫁妆用。果然买嫁妆的诱惑更大，外孙女立刻去把她的钱清点了一下，零钱放在钱包里，剩下的2800元钱办了一张银行卡。
有了银行卡后，外孙女花钱就比较受限制了，每当她提出无理要求时，我就让她花自己的钱，她想了想，斟酌再三，对我说：“外公，花自己的钱真心疼啊！”她一直后悔浪费掉那么多钱，否则她银行卡上的数字就可以更多了。她开始像个小财迷一样，想方设法挣钱，哪天看到我随手放在桌子上的零钱，她就嬉皮笑脸地向我要，还会帮邻居大妈照看幼儿来挣钱，拿到钱，就把自己攒的钱清点一遍，看看增加了多少，然后满心欢喜地捧着自己的银行卡，仿佛嫁妆马上就摆在自己面前。
有时我都觉得很可笑，我小的时候根本没有钱的概念，最多冬天要钱买三两炒小豌豆，夏天买一根冰棍儿，可现在的孩子这么小就想拥有自己的银行卡，对钱的欲望比大人还强烈，好在外孙女并不自私，她说：“我长大了要挣很多钱，孝敬父母、外公外婆、爷爷奶奶，孝敬亲人，还要像歌星韩红一样，做个慈善家。”我很欣慰地听她这些豪言壮语，殷切地希望她将来能兑现这些诺言。
前几天，我初中同学群里发了一个“水滴筹”信息，一个女同学乡下亲戚的小女孩，读小学五年级，刻苦好学，是班上的学习委员，考试年年全年级第一，作文常获得全市比赛一等奖。但家里非常贫困，小女孩患有白血病，治疗需要40万元。我与妻子商量给这个家庭捐点款。我家是工薪家庭，且都是养老金，还要付住房贷款，每月没多少结余，所以最终决定捐2000元。
商量好捐款事宜，刚巧外孙女放学回家，我想她经常把慈善事业挂在嘴边，现在正要考验考验她，就把事情告诉她，然后问：“我准备为这个小朋友捐2000元，你能赞助多少呢？”
她想了想：“把我的200元零花钱捐了吧。” 我说：“少了点。至少也要500元吧！”外孙女很委屈地说：“可是我拿不出那么多钱，我的钱都存进银行里了。”我逗她：“那这样吧，外公先替你垫上，然后从你存款里面扣出来。”
外孙女考虑半天，终于下定决心：“这样吧，我把我4108元钱全都捐给那个小孩。” 我吃了一惊，她把自己的存款看得像宝贝一样，怎么突然变得如此大方。“你真舍得把自己的钱全捐了，不后悔？”外孙女的眼睛有点红红的：“我当然不舍得 ，可是那个小孩比我更需要这些钱。” 我怕她后悔，对她说：“你想清楚，这样你的嫁妆就离你更远了。”
她很严肃地对我说：“外公，嫁妆的钱我可以再存，可是那个小孩得的白血病需要很多很多钱，小孩家里那么穷，一定拿不出来，可惜我没那么多钱，否则的话就可以帮助他了。”
我一把搂住外孙女：“你真是我的好外孙女！你太有爱心了，我不如你。” 确实，平时我自认为是比较有爱心的那种人，曾经向希望工程捐款，平常看到一些特别需要帮助的人也会解囊相助，可是绝对不会像外孙女这样倾其所有帮助别人，看来孩子的心比大人纯净得多。
外孙女的爱心让我这个老年人感到愧疚，希望外孙女能永远保持这种纯真，这种善良。
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《我的越老师》引起反响
风铃声声：感谢徐老师，用朴实的语言，记录了我的父亲！那几间祠堂，那棵大桂花树，和在那里教了几十年书的我的父亲，是我们每一个从佳林小学走出来的人童年的记忆。感谢徐老师，让我重温了很多情景：一下课，大家一起围着桂花树，小男孩些玩“打独脚鸡”（我们那时候喊叫“斗鸡”），小姑娘些玩“捡五子”，还有的在祠堂前面的石头梯子上排队梭滑滑梯。只要听到我父亲敲响吊在屋檐下的那口破旧的钟，发出“铛铛铛”的声音，大家就风一样地赶紧往教室跑。我初中结束的时候，考中专和中师的人很多。我父亲跟我讲，他这一辈子都是教书，很希望子女中能有一个人也去教书。而这几个子女中，我看来是最合适的那一个。于是，我继承了父亲的衣钵，走进中师生的队伍里。现在我们家，“越老师”是老越老师了，我也是越老师。
吴政江：作为越老师的女婿，时常感受到老人家崇高的品质。记得一次，邻居来借钱给孩子交学费，坐了半天却开不了口。岳父知道了原委，二话不说就把家里仅有的钱拿了出来。那些年，岳父白天上课，放学了便是一名“庄稼汉”，犁田打耙，栽秧割谷，无所不能。农闲的时候，忙完学校的事，回到家还要忙“锅灶”，最拿手的厨艺就是“林卡辣椒豆腐”。岳父是当地有名的孝子，奶奶健在的时候，经常陪奶奶聊天，教奶奶念佛经，为奶奶洗脚，年复一年。奶奶去世时，父亲写的祭文，让众人泪洒当场。如今的岳父，头发花白，老了很多。父亲，您的一言一行指引我们在人生的道路上前行。感恩有您！感谢徐老师的这篇文章！
柏志祥：感谢徐国胜老师，让我又回到七十年前。一四年级在一个教室，二三年级在一个教室，那叫复式班。男生“打独脚鸡”，“抬死马腰”，女生“跳绳”，“踢毽子”。一到冬天“提柴火盆”，条件好的人家才提“烘笼”，弄得满教室乌烟瘴气…… 佳林寨我去过多次，那时我的母舅韩群与堂姑母黄明英夫妇二人（当时所谓的“担钩亲”）由贵阳被遣返到佳林寨，我由活龙步行到佳林寨看望他们。可惜不知道有佳林小学，没去看看。
魏万茂：“教育的本质，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”——教育本来就是这样的。文中的越教师完成了自己的教学任务，是教育的带头人，敢创，敢拼。那个时代特有的教学模式，给我们当代教育是不是有点启示呢？
海底：我的好老师，我虽说成绩不好，可徐老师是我一辈子不会忘记的老师之一。
瞎混40年：朴实的语言，真挚的情感。每次读徐老的文章，就像摆家常，一些小事似用珍珠串起，闪闪发光。就像绝顶的武林高手，化枝为剑，却也天下无敌。大道至简，文如其人。先生用最朴实的言语，却塑造出越老师这样高大的人物形象。不愧是几十年的语文老师，文字驾驭功底已登峰造极!
周小敏：读完这篇文章，仿佛又回到那青涩的校园，感受着那份淳朴和真挚。老师们的教诲如同一盏灯塔，照亮着我们前进的道路，引领着我们向成功的彼岸前行。
阿文：本文笔触细腻，情感真挚，作者何其有幸得此良师。在教育形态畸变，教师地位渐微的当下，作者实为尊师重教楷模，是我们身边的一股清流。
徐永灵：文笔流畅，情感细腻。很怀念当初单纯的求学过程!不像现在，功利、浮躁、迷茫。
袁华国：“越老师”培养了另一个“越老师”，另一个”越老师”陪养了N多个”越老师”，生生不息，师德厚载，永释芬芳!这样的好老师不能不让人敬仰和尊敬!
熊昆生：青出于蓝而胜于蓝，学生更比老师强。
（《我的越老师》，作者徐国胜，本刊第137期）
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