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CONTENTS
《职教通讯》2024年第9期
General No.580
职海观潮
01 / 挑战不可能
◎庄西真
专题策划：职业教育与新质生产力
特约主持人：梁卿
05 / 职业教育与新质生产力相互赋能的认识论审思
◎梁卿
12 / 教育生态学视角下新质生产力赋能职业教育的机制、挑战与策略
◎张薇
20 / 高等职业教育赋能新质生产力的天津实践：主要经验、现实问题与未来展望
◎李海南
理论前沿
30 / 迈向由技能建构的社会
——技能型社会的未来图景及其价值意蕴
◎肖龙
40 / 乡村振兴视域下的高素质农民培养：基于梁漱溟与晏阳初农民教育思想的比较及启示
◎谢路 唐金武
职教治理
50 / 专业建设何以体现职业教育类型特征：方向、难点与突破
◎郭偌伶
58 / 工匠精神如何融入专业教学：内在逻辑、现实困境与实践策略
◎庄雯宇 马欣悦 马建富
高等职教
66 / 高职院校培养新型职业农民的实践探索及其路径优化
◎彭薇 粟荔
师生发展
73 / 教育家型职教教师培育：教育逻辑、现实困境与路径分析
——基于角色理论的视角
◎马宽斌 韩松
81 / 智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
◎陈瑞燕
比较教育
88 / 以制增职：印度职业教育制度认同的行动逻辑与中国借鉴
◎谢娜 祁占勇
改革探索
99 / 职业学校本土文化育人的创新实践
——基于“溯源 述责 适岗”本土文化育人模式的构建
◎叶飞飞
106 / 基于岗课赛证融通的职业学校微证书开发调查与分析
◎徐丽娟 张忆雯 陆丽丹
封二、封三
封二：《职业教育教师数字胜任力研究》推介
封三：2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示（中职）之《高大模板工程数字化施工》
