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CONTENTS
《职教通讯》2024年第8期
General No.579
职海观潮
01 / 喜新不能厌旧
◎庄西真
专题策划：职业院校学生工匠精神培育
特约主持人：邓宏宝
05 / 手工业者工匠精神形成机理及其培育启示
——基于对20位法国从业者的访谈
◎邓珏 李明晋
14 / 职业院校学生工匠精神培育现状研究
◎高茜 邓宏宝
23 / 技工院校学生工匠精神培育问题与对策研究
——以N市两所技工学校为例
◎朱佳雨
理论前沿
32 / 做中国式现代化社区教育的“行动派”
◎崔景贵 吴济慧
41 / 结构功能主义视角下职业院校数字化教学工厂建设研究
——基于AGIL模型的分析框架
◎黄秀娟 吴珺 周凯
职教治理
50 / 新《职业教育法》背景下职教高考制度的实践定位
◎刘菊华 王卫华
58 / 中职专业课教学目标设计的质性研究
——以J省旅游服务类教学大赛作品为例
◎朱云 陈向阳
高等职教
67 / 高职院校现代产业学院建设：基于共生理论的思考
◎曾鸣 孙长坪
74 / 课程思政背景下的高职人才培养质量提升
◎邱莉
师生发展
80 / 学习型组织视域下高职教师教学创新团队共同体建设的路径研究
◎邓晓宇
88 / 高职学生职业素养与专业技能一体化培育：建构动因、逻辑与框架
◎姜奕雯 牛杰
比较教育
93 / 职业教育教师数字化素养提升的欧盟经验
◎王梦云 庞琦
改革探索
100 / 新时代中职班主任专业能力提升困境及解决策略
◎庞占银 吴广顺
105 / 我国职业教育与培训一体化：关键问题、实施模式与推进路径
◎管燕强 周晓瑜
封二、封三
封二：《嵌入与融合：职业教育助力农民农村共同富裕的江苏实践》推介
封三：《智信息技术赋能的学前教育评价研究与实践》推介
