作为教师，在教书育人这条道路上，要谨言慎行，因为不知道哪句话，伤害到孩子的身心，耽误了孩子一辈子，说不定，还有可能引火上身。
以下这5句话，请教师嘴下留情。
1. “你怎么这么笨呢，这么简单的题都不会！”
在辅导学生的时候，教师可能会因为学生千教万教，还是听不懂而恼火，无意间脱口而出“你怎么这么笨呢”这种话。
说者无意，听者有心。若是大大咧咧的学生，可能就觉得这是老师跟自己开玩笑。
若是心思比较细腻的孩子，可能会觉得教师在贬低自己，因此留下心理创伤，认为自己笨。
所以，作为教师，与学生沟通，要少说这种带有伤害自尊的话语，让学生心存芥蒂。
2. “你看看别人，再看看你自己！”
没有人与生俱来喜欢被比较，无论是大人，还是小孩子，都一样。
孩子成绩不好，行为习惯不好，少说“你看看别人，再看看你自己”这种话。“可以说“xx优秀的地方在哪？我们可以向他学习 。”
作为教师，不要用比较的话语来评价学生，这种话说多了，只会让学生会产生逆反心理。
3. “你真是个累赘，只会拖全班后腿！”
考试的时候，教师可能会因为学生考试成绩低下，倍感愤怒，情绪上头，说一些不理智的话语。
比如：“你真是个累赘，只会拖全班后腿！”
尤其是对于看重成绩的教师而言，用成绩来衡量学生，不仅伤害成绩差的学生，也会内耗自己。作为教师，因上努力，果上随缘，就好。
学生成绩不好，慢慢引导，能救多少是多少，不能救，那就顺其自然吧。
4. “你以后就这样了，还能有什么出息？”
在教书育人这条道路上，教师可能会遇到调皮、刺头，甚至无可救药的学生。
遇到这类学生，也请不要在他们面前，判断他们的未来，比如：“你以后就这样了，还能有什么出息？”
教师心中想是一回事，但是说出来就是另外一回事了。在学生面前说出来，可能只会加重孩子的逆反心理，适得其反。
况且，作为教师，不能随意评价孩子的未来，这会在无形中让他的成长产生挫败感。
5. “你怎么连这点小事都做不好？”
刚开始教书，我看到学生扫地总是磨磨蹭蹭，还十分不干净，十分愤怒，经常责骂他们。比如：“你这么连这点小事都做不好？”
后来，我才发现，用这种话评价学生，只会让他们产生排斥感，从心理上厌恶去做这件事。
况且，很多孩子在家都没有扫过地，怎么会知道如何扫得干净呢？想通这件事情后，我开始转变说话的方式。
从“你怎么连这点小事都做不好”改成“这样来，这样做，就对了……”。
从果断性评价改成慢慢引导，会激励学生自觉做事。
教师对学生的评价，关乎学生的情绪，心理和性格等。所以，我们要谨言慎行，三思而行。
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